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要使分式有意義,則x的取值範圍是

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問題詳情:

要使分式要使分式有意義,則x的取值範圍是有意義,則x的取值範圍是__________.

【回答】

x≠2

知識點:分式

題型:填空題

Tags:取值
推薦內容
二次根式在實數範圍內有意義,則x的取值範圍是(  )A.x≥1B.x≤1C.x>1D.x<1 如果分式有意義,那麼實數x的取值範圍是  若式子在實數範圍內有意義,則x的取值範圍是( )A.x>-5   B.x<-5   C.x≠-5 ... 要使分式有意義,則x的取值範圍是(    )A.x=1  B.x≠1  C.x=﹣1     D.x≠﹣1 使分式有意義的x的取值範圍是    . 若代數式在實數範圍內有意義,則x的取值範圍是(  )A.x<2B.x>2C.x≥2D.x≤2 若分式在實數範圍內有意義,則實數x的取值範圍是(   )A.x>-2                     ... 同時使分式有意義,又使分式無意義的x的取值範圍是(  )A.x≠﹣4,且x≠﹣2  B.x=﹣4,或x=2  ... 若式子在實數範圍內有意義,則x的取值範圍是 A.x>1                         ... 要使式子 有意義,則x的取值範圍是(   )A.x>0           B.x≥-2         C.... 要使分式有意義,則x的取值範圍是[ ]A.x≠0.B.x≠1且x≠0. C.x≠0或x≠±1. D.x≠0且x... 式子在實數範圍內有意義,則x的取值範圍是(  )A.x>1B.x≥1 C.x<1D.x≤1 要使式子有意義,則x的取值範圍是(  )A.x>0B.x≥﹣2    C.x≥2D.x≤2 如果分式在實數範圍內有意義,則x的取值範圍是(  )A.x≠﹣1         B.x>﹣1        ... 二次根式有意義,則x的取值範圍是  .