公元前5世紀至公元前4世紀，雅典的音樂教學由以往的“訓練人的心靈”轉向追求演奏音響的華麗，音樂中的詩詞逐漸消失...

問題詳情：

公元前5世紀至公元前4世紀，雅典的音樂教學由以往的“訓練人的心靈”轉向追求演奏音響的華麗，音樂中的詩詞逐漸消失，音樂演奏日益朝着職業化方向發展，併為*藝術家所壟斷。雅典音樂教育的這一變化反映出當時

A．民眾藝術品味提升

B．人文精神影響式微

C．文化水平快速提高

D．智者教育理念普及

【回答】

B

【詳解】

依據材料“雅典的音樂教學由以往的‘訓練人的心靈’轉向追求演奏音響的華麗，音樂中的詩詞逐漸消失，音樂演奏日益朝着職業化方向發展，併為*藝術家所壟斷”可以看出雅典音樂教育由強調訓練人的心靈轉變為職業化和*化，以人為本的人文精神影響式微，因此B選項正確。A選項錯誤，依據材料可知，此時期的音樂演奏日益朝着職業化方向發展，併為*藝術家所壟斷，不能提升民眾整體的藝術品位；C選項錯誤，材料體現的是音樂教育及演奏的職業化和*化，不是文化水平的提高；D選項錯誤，依據材料可知，此時期的音樂演奏日益朝着職業化方向發展，併為*藝術家所壟斷，不符合以人為本的智者教育理念。故正確*為B選項。

知識點：西方人文精神的起源 智者學派

題型：選擇題