紅顏知己一詞現在已被用爛，爛到有貶損的意味，而其意往往只在紅顏，知己只是點綴點綴，卻不知此知己兩字最堪珍貴，千萬人中難得一二。
世間成大事業者，由於才賦*格的不同，有春蠶和秋蜂兩種風格，春蠶吐絲，盡其在我，至死而無悔，其成就之大小，在其一己之才力。至於秋蜂，自己並不產蜜，卻懂得四處去採，其最後的成就，就要看他所處的環境和識別花果的才能。在藝文科學方面，成一代宗師者多是春蠶型，但在經世治國方面，工程名立者多是秋蜂型的。
做我所能，愛我所做
位置（position）是次要，角*（role）是主要，慎選角*，慎扮角*。
當年與伊人同遊，消磨了一個傍晚，此番重來也已黃昏，金烏早墜，遊人漸稀，獨倚玉欄，遙望漁火，銀漢無聲，暗香襲人。百丈下，碧波湧起，載了盪漾月影，拂過峋巖，濺起點點浪花，水中月影便碎成片片，想百年來多少王孫佳人在次海誓山盟，俱往矣，只那痴心水月年年還來相訪。
大凡世界上有大成就的人，除了天賦之外，都經過入迷的階段，必曾“衣帶漸寬終不悔”，才能到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界。
回首望去，賭城風光正好，玉樹銀花，魚龍飛舞。仰視點點繁星，玉繩低轉，流年偷換，倉促間，忽興遐想，想那天上星星，看得清楚的也只千餘顆，迷濛一片中若有若無的卻何只百千億萬，他們從太空的雲氣中，凝聚而生照耀寰宇，瞬息間*氣燒盡又黯然消逝，正如海中湧起的泡沫，只是偶然一時散去，再無痕跡，又何嘗有什麼意志？何曾有什麼安排？我們的太陽不過是大千世界千千萬萬星星中平凡的一顆，天上閃爍的星星，有的比太陽還要老上幾千萬年，那些星星附近的生命，比我們也要進步幾千萬年，不知在那遙遠的天邊，可也曾仰望長空念天地之悠悠？其實若自微處觀之，山海草木都不過滄海之一粟，若自大處觀之，我能思能想，宇宙變化皆在心頭，又何嘗不可傲視大塊？
他（愛因斯坦）説，當他離開人世的時候，他就應該走，用人為的方法來延續生命是沒有格調的。要尊貴的離開。
聞君結良緣，相去日更遠。 遙寄殷勤意，再拜祝三願：一願琴瑟永諧，二願清輝不減，三願人長久，白髮再相見
其實，目前大陸學運要求的*並非我們熟悉的*，他們要的是“公道”，所謂他們的*主張只是“打倒官倒”之類，離真正的*尚十分遙遠。一般而言,老百姓的要求有五種層次:安定、富裕、公道、自由、*。最後一層次的*是參政的權利，源自西方的觀念，大陸目前尚停留在要求公道的層次，而不論將來他們再開放，接受再多的西方思想，畢竟和西方的文化、語言、文學等背景仍有相當大的差異，惟有與他們同文同種的*，在傳遞火種方面最為有效。
一九五○年代初的台大，物理系和數學系學生最 怕的一門重 頭課是高等微積分，老師是數學系的系主任沈璿，早 期的日本留 學生。他個兒矮矮的，可是在講堂上一站，就忽然高 大起來，平 時笑眯眯，講話也慢吞吞，但考的題目卻都是一些需 要特殊技巧 的難題，他對本科數學系的學生比對物理系學生更要 嚴格，後 來成為出名數學家的項武忠、項武義兄弟和現在中大 的王九達 教授，都在他手上吃過苦頭，學生怕他怕得厲害，私 下叫他沈大 頭，可見了面就畢恭畢敬。
第二年我留學了，點名簿上還是有我的名字，每次點名似乎也有人應到，周教授也不多深究，學年完了給這位在美國的沈君山七十分，那真是大學教育的黃金時代！
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