實踐*,非理*因素對人的成功起著決定*的作用,而內隱課程能潛移默化地促進非智力因素的培養。
在創造客體的產生中,無意識、直覺、情感體驗等非理*因素發揮着極為重要的作用。
企業氛圍、企業意志和企業信仰等則屬於非理*因素。
行為科學管理依鋸“社會人”假設,主張全面重視理*和非理*因素。