不平正是改造的引線，但必須先改造了自己，再改造社會。
但是左派過去更願意以改造社會為目標，而不是等着社會發生改變。
改造社會的方法，在於改良那些造成社會的種種勢力：制度、習慣、思想教育等。
社會技術是人們改造社會世界、調整社會關係、控制社會運行的實踐*知識體系。
人生原來是無所不包的，是一個萬花筒，但説到底它其實是人改造自然和改造社會的生命歷程。
作為主體，在改造社會自然的過程中，又要實現自身價值。
唯物史觀與唯心史觀都強調自已是科學，是科學的社會歷史觀和認識、改造社會的一般方法論。
在整個運動期間,新生活運動促進總會開展了清潔規矩運動、生活“*事化、生產化、藝術化”運動、改革社會陋俗運動、鄉村服務運動等多種改造社會生活的運動。
為達到通過道德改造社會的目的，他又提出了以“三達德”為主要內容的國民素質理想模式。
青年！你們背上的擔子是一天重似一天，你們的生命之火應向改造社會那條路上燃燒，決不可向虛幻的享樂道上燃燒。茅盾
改造社會須從改造這些造成社會，造成個人的種種勢力做起。 改造社會即是改造個人
要改革教育，必需同時改造社會。
他知道,改造社會不能一蹴而就.
修學也好，儲能也好，其目的在於改造社會。
制度文明，是人類改造社會，創造適應社會發展要求的各種制度或體制活動的成果。
他渴望用進步的人文主義思想改造社會,卻又覺重任難當,難以施為.
看了我很**，20多歲時，走出象牙塔意氣風發，高呼實現人生夢想，改造社會，奉獻社會，會讓人感動。
“美好的設計”不僅僅是指優美愉悦的設計形式，同時也是表達通過設計之美改造社會的良好願望。
這些有識之士逐漸意識到慈善組織不僅是施善和進行道德教化的工具，更是解決貧困問題，維護社會秩序的途徑，甚至是改造社會的手段之一。
要改造社會，必須同時改造教育。
它成為改造社會的一個主要力量。
社會技術是社會主體改造社會世界、調整社會關係、控制社會運行的實踐*知識體系。
教育上最重要的事是要給學生一種改造環境的能力，平民教育是改造社會環境的一個重要方法
人類的不斷進步，可以改造社會，但也是毀滅的開始。
所以可見，張伯苓主張培養出來的人才，不是獨善其身的白面書生，而是要培養有改造國家改造社會為*謀福利的能力之“幹才。
騷亂者沒有集體意識，也沒有改造社會的願望，只不過是蓄意破壞的不成熟的、虛無主義者的慾望和掠奪財富的慾望。
而與社會的結合，是改造社會的好元素。
文化的出發點是從事改造自然、改造社會的活動，進而也改造自身即實踐着的人。
社會是種種勢力造成的，改造社會需要改造社會的種種勢力。這種改造一定是零碎的改造，——一點一滴的改造，一尺一步的改造。無論你的志願如何宏大，理想如何徹底，計劃如何偉大，你總不能攏統的改造，你總不能不做這種“得寸進寸，得尺進尺”的工夫。所以我説：社會的改造是這種制度那種制度的改造，是這種思想那種思想的改造，是這個家庭那個家庭的改造，是這個學堂那個學堂的改造。[ 附註] 有人説：“社會的種種勢力是互相牽制的，互相影響的。這種零碎的改造，是不中用的。因為你才動手改這一種制度，其餘的種種勢力便圍攏來牽制你了。如此看來，改造還是該做攏統的改造。”我説不然。正因為社會的勢力是互相影響牽制的，故一部分的改造...
改造社會、造福人類是哲學有別於其它各門自然科學的顯著特徵和種*規定。
人格是人的靈魂，擁有健全人格的人不僅能夠充分發揮潛能，實現個人的全面*發展，而且能夠最大限度的適應社會和改造社會。
教育家必須把改造教育與改造社會打成一片。
學校是為社會設立的學校沒有改造社會的能力，簡直可以關門
負有改造社會經濟的使命，而實際經濟績效不足，但一定程度上促進了鄉村社會變遷。
一個青年最大的責任，要把自己這一塊材料，造成一件有用的東西，自己還不能成器，哪裏能夠改造社會，即使犧牲，也不能夠救國，所以第一條我們應走的路，就是修己以愛人，或者説為己而後可以為人。
要改造社會，先須進步社會的程度;要提高社會的水平，先須遍及教育。
然而，改造社會的任務，從來不是能夠快速地完成的。
再完善再健全的制度，也是靠人來執行的。人不變，制度再好也沒有用。最後的結果，恐怕還是“上有政策，下有對策”，防不勝防。*人在這方面，可是積累了上千年的經驗。因此，根本的問題在於改造社會，改造國民*，這可是比經濟體制改革和*體制改革重要得多，也艱難得多的事情，正可謂任重而道遠。
鄉村師範之主旨在造就農夫身手、科學頭腦、改造社會精神的教師。
新世紀需要開發人的智力資源，發展思維科學，用理*思維工具認識自然、制御環境、改造社會。
高山低頭，河水讓路：比喻*羣眾征服自然，改造社會的無窮力量。
她其實想重建國家，改造社會。
她一生致力於改造社會。
學校沒有改造社會的能力，簡直可以關門。
與時俱進地改造社會文化土壤，賦予傳統文化新的歷史內涵，是增強文化傳播競爭力的關鍵。
人們的社會存在，決定人們的思想。而代表先進階級的正確思想，一旦被羣眾掌握，就會變成改造社會、改造世界的物質力量。
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