凡是模稜兩可的問題都要向同學或老師問清楚。如果語句中並無模稜兩可之處,則不能作出與該語句的明顯含義相悖的解釋。
言語必須與其背後所表達的意思一致,如果語句中存在潛在的判斷,孩子們就會將這種判定當做為對他們的評價。