3、內蒙古科技大學高等教育研究所所長鄭文光稱“學生無法得到個體關注”,並稱教師培訓“一片空白”。
4、從內蒙古科技大學校區內土壤、生活污水、活*污泥中分離篩選到三株高效微生物絮凝劑產生菌。
2、在校學生人數五年內翻番,這就是內蒙古科技大學所面臨的問題。
1、袁愛萍。內蒙古科技大學碩士學位論文,包頭,2015。