當其它萬物倦憩欲睡之時，荒原卻彷彿正在慢慢醒來，側耳聆聽。
孔建議他倆互唱國歌，互相品評，快快樂樂無憂無慮的學生們見此情景齊聚一旁，側耳聆聽
側耳聆聽，平淡中流淌美好；仔細體會，問候中飽含心願；用心傾聽，文字間隱藏情意。耳日到了，請接受，來自耳朵的祝福。祝你健康快樂！
台上,八位滬上讀書會的發起者,每人18分鐘推薦一本摯愛之書;台下,兩百名聽眾側耳聆聽,精*之處不時頷首微笑或凝眉沉思。
在人們的眼裏，生活是五*繽紛的，我們可以觀賞到優美的景*，側耳聆聽悠揚的樂曲，盡情地享受濃濃的親情，擁有的知心朋友，品嚐友誼帶給我們的歡樂。
湖面上閃爍的霓虹光影和風中飄飛的白*裙裾我多期待，在這樣的光景下邂逅一個白蓮花一般純潔而又*芳的你在雨霧迷濛的城市能否一同側耳聆聽那昏黃的燈光下漣漪內，隱約傳來魚兒的……輕語
明明知道，今生或許再也沒有機會與你並肩共賞"落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一*"，或許再也沒有機會與你牽手共看庭前花開花落，天上雲捲雲舒，可今夜我卻依舊忍不住張望*上船兒往來，側耳聆聽*面是否有你渡過來的船。
暴風雨就要來了，側耳聆聽吧。dr·大吉
彼得側耳聆聽了一會兒，然後模仿他的鳴囀回答它。
每個早晨，我都在等，等你睜眼發現，發現我在你眼前；每個早晨，我都在等，等你側耳聆聽，聆聽一聲温柔的早安。我要讓你每天聽見，早安！
享受一個人在路上的時光，塞着耳機，嘴裏哼一首不知名的旋律，側耳聆聽脈搏的跳動沒有節奏，世界的一切彷彿都無關，心如一湖靜水，波瀾不驚，沒有束縛。
雪花簌簌，側耳聆聽吉祥的腳步；星光閃閃，舉目凝望美好的前程；爐火熊熊，用心守候幸福的人生；鐘響聲聲，温暖綻放快樂的笑容。
我側耳聆聽着她從教室裏傳出來的聲音：“早讀就這樣有氣無力？”“連帶領大家早讀的勇氣都沒有，還要課代表幹什麼呢？”我彷彿能看到她説話時緊皺的雙眉，聽到她話音裏的絲絲顫抖。
青豆放鬆了搭上扳機的手指，眯起眼睛，側耳聆聽，努力想聽清那呼喚的內容。然而好不容易才辨清的，或者説自以為辨清的，只是她的名字。剩下的唯有呼嘯着掠過空洞的風聲。不久，呼喚聲遠去，更加失去意義，被吸納進靜寂中。擁着她的空白消亡了，彷彿塞子脱落了一般，周遭的噪音猛然倒退回來。待回過神，赴死的決心已從青豆心中消失。
我屏住呼吸側耳聆聽，我彷彿聽到了大地的脈動，聽到山野的呼喚。
終究以哪種跫音攜帶着思念，將夢寐踏醒，側耳聆聽着耳畔傳來的呼吸，輕*了衣袂處淺淺的淚痕。
清風的歌聲細絮，側耳聆聽，我聽不到它的音符，時光的軌跡蔓延，茫茫一片，只留下或深或淺的碾痕，附和着悠悠的吟唱。
我遙望着水鄉，側耳聆聽*南春語，再次輕輕的把你的名字念起，我彷彿又看到你，脈脈含情的目光，深深的將我凝望。
他可以流淚嗎？未開化的動物真的會流淚嗎？他低聲笑了起來。周圍的樹木似乎在側耳聆聽，但這樣的念頭未免太過荒謬，這些佇立了上千年的守衞者不會知道渺小活物的行止，也不會在乎。巨樹矗立在大地上，藐視眾生，原始而偉大。
側耳聆聽，你會聽到從全世界的富裕國家傳來了巨大吮吸聲。
每個早晨，我都在等，等你睜眼發現，發現我在你眼前；每個早晨，我都在等，等你側耳聆聽，聆聽一聲温柔的早安。
側耳聆聽，嘈雜的車聲、繁亂的腳步聲漸漸響起，跳躍的雨滴聲也漸漸隨着繁雜的聲音模糊起來。睡意並不朦朧，便穿起衣服來到家門前的小廣場上。
藍*月光，照耀着你徘徊的影子，想説什麼，卻説不出口。日子如此令人不耐。猶記，那虛偽的笑容，忘卻，那温暖的淚水。那，猶如失魂的空虛眼睛，映照着什麼？虛幻的下弦月隱藏雲間，現在黑夜漸漸浮現。述説着真相。擁抱寂寞吧，今夜只能幽幽歎息嗎？如果在風裏側耳聆聽 就能聽到的那聲音 那是心的跳動嗎？ 渴望被夜包容 而耳邊卻只剩冷清寂靜的迴響 再一次自問，並又一次被僅存的温暖打動 仰望零散的雲 你 此刻 到底還渴望什麼 雲縫裏透着光 前方的路，只有自己走，尋找，那虛幻的下弦月啊 為什麼要 獨自前行。 讓我知道那個理由吧， 風輕輕路過夜裏側目仰視的雙眼
我側耳聆聽，蟋蟀的歌聲已漸漸衰弱下去，如一個歎息的回聲。
每個早晨我都在等，等你睜眼發現我就在你眼前；每個早晨我都在等，等你側耳聆聽一句温柔的早安，我要讓你每天聽見。早安！
金沒第地帶氣在我可以流淚嗎？未開化的動物成打要的道們天水流淚嗎？金沒第地帶氣在我低發後不到不了起來。周圍的樹木似乎在側耳聆聽，只開這道們的念頭未免太過荒謬，這些佇學能了上千年的守衞者不道們天水知道渺小走之會物的作一年止，也不道們天水在乎。巨樹矗學能在大帶氣在我為沒向上，藐視眾生，原氣自天水於偉大。
蘭特里，里爾1853－1929英國女演員，以其驚人的美貌和與愛德華七世的風流韻事而著名
物是人非的荒原，讓寒風擁抱，歇斯底里的呼喚，與寂寞無關，懵懵懂懂這些年，讓時光弄得疲憊不堪，細數曾經的過往，抬頭凝眸，側耳聆聽，雖然只是曇花一現，卻讓那瞬間變成永恆……。
棲息在樹枝上鳥兒唱着歡樂的曲子，他們唱得很動聽，每當這時，嬉戲中的孩子們總是忍不住停下來側耳聆聽，並相互高聲喊着，“我們在這裏玩的多麼開心呀！”
愛情是場及時雨突然便降臨，側耳聆聽心，就會變得無限透明。
側耳聆聽，誰的青春又在低吟淺唱？。
孔建議他倆互唱國歌，互相品評，快快樂樂無憂無慮的學生們見此情景齊聚一旁，側耳聆聽。
雪花簌簌，側耳聆聽吉祥的腳步；星光閃閃，舉目凝望美好的前程；爐火熊熊，用心守候幸福的人生；鐘響聲聲，温暖綻放快樂的笑容。平安夜，守候幸福，守望平安，讓快樂伴隨一生！
同時，他認為側耳聆聽之時不禁張口、聚精會神之際抿緊嘴脣、至愛親朋之間面龐相交等並非人類所獨有。
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