他回答説：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋?”薛勤當即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下?”。
另一方則以德育出發，“一屋不掃何以掃天下”一言以蔽之，批評大學生嬌驕二氣。
我爸從小就教導我：一屋不掃何以掃天下？我長大了，我並沒有辜負他老人家對我的期望，我開始掃大街了。
“一屋不掃何以掃天下”，我們不能光有遠大的理想抱負而忽視了基礎，只有打好了基石，建築才會穩固。
一屋不掃，何以掃天下？掃天下何須掃一屋？你們別説了。大行不顧細謹，老子劉邦已經成功了。你看，世界就是這樣。從來都不是二元論。與其去用言語，不如去用實踐。你終會明白，原來，不是看你説了什麼，而是你做了什麼，你現在站在哪裏。對，沒錯，你現在站在哪裏。就是這麼簡單。我會聽一個乞丐給我大談經濟形勢嗎？還是會聽專家，哪怕是假專家的推薦。我相信你的身份和行為特徵，如此而已。
一屋不掃，何以掃天下？12。
“一屋不掃，何以掃天下？”做人不能自律，如何能服眾？。
一屋不掃何以掃天下？南朝宋史學家范曄一個人一次只能着手解決一項有限的目標。
搞笑語錄：迅雷不及掩耳盜鈴，以不變應萬變不離其宗，成事不足掛齒，一屋不掃何以掃天下無敵，舉頭望明月幾時有，呆若木雞毛當令箭，一瀉千里共嬋娟。
點評：淺顯通俗的語言極富有哲理*，讓學生懂得了從小事做起，打好基礎的重要*，避免學生產生好高騖遠的心態，正所謂：一屋不掃何以掃天下。
七竅微微流血的中年書生轉身，似乎想要伸手去觸碰妻子，但終究沒有這個勇氣，走到院門口與女兒擦肩而過時，柔聲道：“青鋒，以後就由你照顧你娘了。”婦人猛然喊道：“軒轅敬城，你要去哪裏！”中年書生繼續前行，温言笑道：“去牯牛降大雪坪。”“把這個家掃地掃乾淨了，你們便真正自由了。”“聖人説一屋不掃何以掃天下，可惜軒轅敬城這輩子也就只能做到這一步了。”“軒轅敬城不後悔當年娶你。”
一屋不掃，何以掃天下？不知自愛，何以愛眾生？。
東漢名臣陳蕃少時獨居一室而院內齷齪，薛勤批評他：“孺子何不灑掃以待賓客？”陳蕃答道：“大丈夫處世，當掃天事，安事一屋乎？”薛勤當即反駁：“一屋不掃，何以掃天下？”。
一屋不掃，何掃天下？無論是管家還是貴族，倒有一點共同之處，就是無限地追求精緻，將生活瑣碎也當作藝術。——秋璇
無數人，能掃百屋，也不能掃天下；極少數人，一屋不掃，照樣能掃天下。
東漢時，薛勤勸誡十五歲的陳蕃：“一屋不掃，何以掃天下？”拾掇好自己的一屋，才有澄清玉宇的基礎。
做家務不是誰伺候誰的問題，也不是什麼愛妻子的問題，而是為了培養和鍛鍊一個人，一屋不掃何以掃天下？。
一屋不掃何以掃天下？-《後漢書陳蕃傳》。
在你雄心壯志的想要救萬民於水火之前，先整理乾淨房間裏的衣櫃，一屋不掃何以掃天下。
然而，杜月笙自然有着他的考慮，有句話説得好“一屋不掃何以掃天下?”杜月笙就是將這句話作為考察萬墨林的標準，而且，大多時候女新的心思都比男新要細膩，往往能有更好的招數來考察一個人。
一屋不掃，何以掃天下？把雙手*在口袋裏的人，永遠爬不上成功的梯子。多一些努力，便多一些成功的機會。
一屋不掃，何以掃天下？小而不為，大又何能為？故多一事無成矣。
一屋不掃何以掃天下？《後漢書。
我們要記住古人”一屋不掃，何以掃天下“的教誨，踏踏實實地工作，在奮鬥中實現自己的人生價值。
也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
做一個講衞生的人，講衞生講了一輩子，可你還是穿着髒兮兮的衣服，頂着油膩膩的頭髮，滿口臭氣的在人前遊走着，自以為成大事者不拘小節，可一屋不掃何以掃天下啊，不衞生的人，我恥與為伍。
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