陶淵明的“立名垂世”思想,是指他在“志道”的踐履過程中所形成的指向“不朽”追求的價值意圖,即通過“三不朽”的*作體系以實現垂名後世的價值理想。
行政忠誠作為一種能凝聚人心的道德情感,為倫理精神在行政實踐中的落實提供了踐履之條件。
心理要寬平,識見要超卓,規模要闊遠,踐履要篤實,能此四者,可以言學矣。
“湖南省近歲以來,人材蔚起,……庠序之中,經明行修、踐履克敦者,諒更不乏其人。
他的公平正義觀表現為公平正義的交往觀、自然觀、財富觀、人才觀、教育觀,而且還在於他提出的踐履公平正義的策略和方法。
同時公民內心對法律的認同是其接受法律、踐履法律的內因,而將法律認同與法制環境的有機結合,才能使社會主體的守法由可能變為現實。
讀書雖可喜,何如躬踐履,積金不積書,守財一何鄙。
雷沛鴻先生不僅在理論上提出教育為公的思想,而且在其一生中都在踐履這一思想。
“湖南省近歲以來,人材蔚起,……庠序之中,經明行修、踐履克敦者,諒更不乏其人。