於是愈過愈窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便*家抄抄書，換一碗飯吃。
祖輩多為縣令,但家道衰微,他在少年時期曾“傭書販舂”,即為別人抄書掙錢,貼補家用。
他對*湖的想像,對中原未知世界的嚮往,盡都寄託在那半卷作者不詳的雜拌兒手抄書裏了。
民間抄書在*古代圖書流通文化研究中尚屬不足，但它卻是不可忽視的一個方面，有其特殊的意義。
老人還有一個愛好,就是抄書,一天能抄個幾頁原稿紙。
如今對紙質書的哀輓,未嘗不似當年對手抄書的留戀。
書面信息不再是使用鵝毛筆和手抄書的僧侶們的統治領地，也不再僅限於教會的狂熱信徒。
一位小夥子在伏案謄抄書上的資料,他斜對面的姑娘捧着書仔細品讀,一對情侶在小聲爭論着書中的內容。
請抄書公們引以為戒!眠狂四郎。
受罰的考生中有三分之一(1414人)採取抄書、串通作答或抄別人*的方式進行*。
之所以有此想法,周古平曾告訴朋友説,只因為自己小時候家裏貧寒,沒有錢買書看,為了讀書有時只好借書、抄書。
古代文化官員,家中往往聘有抄書寫手,故此雖不能遽定為張萱手跡,但亦可視為張萱家中謄稿,用以自存者。
結語部分，是對全文的總結，對明代私人抄書原因、狀況及抄本價值進行概括，揭示了這些私家抄本在流傳過程中所發揮的巨大作用。
這樣長年累月地讀書、抄書是很*苦的,張溥的手磨起了老繭,一到冬季,凍裂淌血,鑽心般的疼痛,但他仍然堅持不懈,多年如一日地下他的“笨”。
那次考試完全是騙人的鬼把戲,他們都抄書.
弊源有二:一是教科書編者,專門抄書,表示專家架子;二是教員不知分出重輕,全課名詞,必要學生硬記。
王瑞清説,平時沒有別的愛好,每天就練字抄書,這已經成了他生活中重要的一部分,所以只要身體條件允許,他就會一直抄下去。
但那本筆記本還好好保存在我的抽屜裏，在物慾橫流的時代裏，抄書的人不多了，我卻慶幸自己做過抄書這笨事。
他以抄書賦詩聞名於世，特別注意收集整理清朝當代文獻和蘇州地區的鄉邦文獻。
這段時間他通過抄書和寫字來打發時間。
全書10卷氣韻貫通,字體和墨*前後一致,無錯訛脱漏,顯示了明代抄本的風格和抄書家的功力。
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