同時，酈道元也成功的架起了溝通各學科的橋樑，從而使地理學在真正意義上成為兼及眾多學科的綜合*科學。
美國哥倫比亞風景公司是一個綜合的和各學科資源公司，我們地球、境科學和他們的社會、治、濟聯繫起來。
當由本督部堂督傷學司會同該堂監督教員考試各學科,復經本督部堂親加查核,照部章通算三期分數為畢業,該學員應得中等畢業*。
貨*銀行學是金融學各學科的基礎。
信息技術時代的到來，對基礎教育各學科教學提出了新的要求。
目的：瞭解醫療大專學生*成績與其它各學科羣成績間的關係，評價課程設計是否合理。
雖然積累起來的知識要多得多，而且任何個人也只渴望瞭解其中的一小部分，但事實上，各學科之間的界限變得模糊不清，而且科學再次接近於200年前那樣的“單一整體”。
計算機多媒體教學是目前各學科教學的發展趨勢。
因為各學科的學生共同使用校內的許多設施，因此，自然而然地產生了廣泛的聯繫。
為了滿足眾多家長學員的要求,大山近期推出了各學科“期末考前串講班”,王牌師資全程領航,迅速提分,彌補不足。
但事實上，各學科之間界線卻變得模糊不清，科學再次近似於兩百年前那樣的“單一整體”。
“*網”是一所名副其實的、面向大眾的、開放的大學，從“*網”可以涉獵各學科知識，可以汲取各種營養和維生素，從而更加充實自己。
公共英語教學屬於高等院校各學科教學中實踐*、學生參與*、教學雙方互動*比較強的學科*，因此機會均等*的要求相對較高。
科學技術各學科間相互交叉趨勢及機理研究
在過去的幾年裏，貿易展覽會設計已經為一些建築師、典的貿易展覽會建築者、訊和媒介設計者、告與活動機構發展成為各學科間的領域。
隨着新課程的推廣與發展，探究*學習將不斷向學科課程滲透，成為各學科基本學習方式之一。
我們組織全國各學科專家聯合攻關，集中力量查找病因病原，研究探索疾病診斷和治療方法。
他們肯定了各學科組制訂的科學、詳細的工作方案,要求大家嚴格按照工作流程,規範*作,標準一致,給分有據,寬嚴得體,確保閲卷質量。
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