劉洪自幼“篤信好學，觀乎六藝羣書”，有着淵博的知識。
你站在三尺講台上，就用你那純潔的心靈和你淵博的知識把我們送到了知識的殿堂。
三尺講台容不下您挺拔的身軀，一支粉筆寫不盡您淵博的知識，兩袖清風盡顯您的高大與儒雅。
如果能繞湖而行，便能得到淵博的知識和無量功德，並捨去惡習及痛苦，最後獲得正果。
在上機課上，看着身邊打字如飛的同學，温濤感覺很羨慕，而老師淵博的知識、高超的*作，更讓温濤覺得這才是電腦高手。
第二類似乎是擠滿了人，他們用冠冕堂皇的詞語，自豪地*他們有淵博的知識，但通常是解釋META標記。
書法，非*之業也。書法*之業者是不能成為書法家的，歷史上也沒有一個*書法家的。李斯協助秦始皇統一天下，後任宰相；蔡邕任祭酒、中郎將；鍾繇任宰相、太傅；王羲之任右*將*、會稽內史；王獻之任中書令；顏真卿任平原太守、禮部尚書、太子太師；柳公權是狀元及第，太子少師；蘇東坡是禮部尚書，更是大文學家；趙佶趙構是皇帝……書法雖講究技巧，但要寫出特*、寫出氣勢、寫出情趣來，沒有淵博的知識、非凡的精神氣質、不同尋常的經歷、過人的悟*以及時代的底氣的支持和*山之助，不能成功。
幽默的人需要淵博的知識，其以自貶的笑話取悦人們或提出建議。
我們與她在一起很放鬆，她淵博的知識令我們歎服。
也許是佛堂裏的師父對我的關愛，在他淵博的知識薰陶下，對周易和佛理的探索成為使命。
教師素養包括：高尚的職業道德、愛崗敬業的精神、適應現代教育教學的教學藝術、提高教育教學成績的創新意識和淵博的知識。
杜甫的詩中確有不少石破天驚的*語，發人深思，也令人歎服。我們與她在一起很自在，而她淵博的知識令我們歎服。
體力與健康永遠是體驗人生的唯一門票，所以隨時保持極好的體能狀態是必要的。淵博的知識、過人的智慧，配上矯健的行動力，你就可以上山下海無處不能去，可以看得比別人更多、更遠、更深入-好體力可以讓你經歷更長時間的生命歷程， 目擊更多發生在這世界每處角落的精*生活。
我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
一個經常旅遊的人，必有淵博的知識、不撓的毅力。一個經常鍛鍊的人，必有健康的體魄、充沛的精力。
“學而不厭,誨人不惓”,教師要學習積累淵博的知識,給學生更多的“源頭活水”。
要使人成為真正有教養的人，必須具備三個品質：淵博的知識、思維的習慣和高尚的情*。知識不多就是愚昧；不習慣於思維，就是粗魯或蠢笨；沒有高尚的情*，就是卑俗。車爾尼雪夫斯基
淵博的知識是一點點積累起來的。
我既沒有淵博的知識，又沒有豐富的經驗，況且，我曾一度跌入愚味與自憐的深淵。
是怎樣的家學淵源或際遇才能在這個年級就讓段玉衡有如此淵博的知識和獨到的眼光的？要知道方*所出生的家庭在整個*都算得上是頂級豪門，擁有着巨大權力的世族。
母親平靜地説：“寶貝，你從小不就希望自己也能像花朵一樣美麗嗎？深谷裏的蘭花，很少能得到陽光雨露，也沒有蜂鳴蝶飛，但它也能開出漂亮的花。為什麼？因為它有一顆蓬勃自信的心，而你需要給自己找到一個花開的理由啊！良好的品質、淵博的知識、嫻熟的技術……只有這樣，人們才肯正視你，而這些都並不需要華麗的衣服和名貴的首飾啊。”
劉洪自幼“篤信好學,觀乎六藝羣書”,有着淵博的知識。
無論什麼時候，淵博的知識、良好的修養、優雅的談吐以及一顆充滿愛的心靈，一定可以讓一個人活得足夠漂亮。
我將成為英語二班的首席智者，以淵博的知識使我的公主傾心於我。
“學而不厭，誨人不惓”，教師要學習積累淵博的知識，給學生更多的“源頭活水”。
可是，如果有人鐵了心的滲透並有淵博的知識，沒有WAF能夠阻止他們。
我要成為萬樹之王--橄欖樹，要成為現實生活中最偉大的推銷員。怎麼可能？我既沒有淵博的知識，又沒有豐富的經驗，況且，我曾一度跌入愚昧與自憐的深淵。*很簡單：我不會讓所謂的知識或者經驗妨礙我的行程。造物主已經賜予我足夠的知識和本能，這份天賦是其他生物望塵莫及的。
三尺講台容不下您挺拔的身軀，一支粉筆寫不盡您淵博的知識，兩袖清風盡顯您的高大與儒雅。老師，您*苦了。
理想的人選應具有淵博的知識。
修行者繞湖而行，便可得到無量的功德和淵博的知識，並能捨去自身的惡習和痛苦。
通過你的精心安排，淵博的知識，豐富的工作經驗，有助於即將發言的他或她，樹立權威。
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