“旅遊地理”簡單造句，旅遊地理造句子

文章結合旅遊地理教學特點，提出了旅遊地理課程教學方法改革和創新的新思路。

並運用具體教學案例和課題實驗，論*了情境教學法在旅遊地理課堂教學中的作用。

旅遊地理學是旅遊資源課程體系的基礎和核心。

*旅遊地理是旅遊管理*的基礎課,其理論研究一直是學術前沿關注的熱點之一。

文章運用生態景觀學和旅遊地理學的基礎知識，以茂名市放雞島為例，探討無居民海島的生態旅遊規劃及其發展戰略。

應用旅遊地理學研究的中心是區域旅遊開發。

根據鞍山市旅遊業發展實際，從方便用户出發，構建了基於gis技術的鞍山市旅遊地理信息系統。

在對湖南科技大學部分學生調查的基礎上，瞭解了當代大學生與旅遊地理學相關的人文素養現狀。

作為旅遊職業教育的一門*基礎課，中職學校旅遊地理課程必須重視職業能力的培養。

旅遊影響研究是旅遊地理的重要研究內容，旅遊地居民對旅遊影響的感知是研究旅遊影響*質及程度的重要途徑。

高校旅遊地理教師缺乏，旅遊*教育質量有待提高。

從旅遊地理學和歷史地理學的角度，研究了*旅遊這一宏觀社會歷史現象。

建設一支具有“雙師型”人格、“雙師型”素質、“綜合型”功能的*旅遊地理教師隊伍，便成為了時代的使命、歷史的必然。

本文從六個方面就當前全國高等學校*旅遊地理教學理論和實踐的相關問題進行了深入探討，力圖有所突破和創新。