“個體的”簡單造句，個體的造句子

我們可能都是人類大個體的一部分，但是我們的相互作用最主要發生在個體細胞的水平。

除了我個體的強大以外，還正因我屬於團隊！

會使(在一些處於體驗限制的方面)體驗過程進行重建的迴應其實已經暗在地[18]存在於個體的體驗中了。

在西方，基本經濟和社會單位是屬於個體的；而在非洲，這是屬於大家庭或者是集體的。

否則，傳回值是這個執行個體的數值字串表示。

以一種社會心理學家的視角，March和Simon(1958)的研究興趣在於個體的環境中有什麼影響作用於個體，而個體又是如何迴應這些影響的。

由他面部所引起其他個體的恐懼就已經足夠了，這至少是個假設。

整體的解決方法始於單一個體的個別努力。

作為非類的個體的民間正是要突破類的規約，以達到差別*的個體真實地敞開。

而所有的每一個個體的嘉言懿行,都將融入併成就*夢。

只有合作才能發揮個體不具有的力量，才能擁有大於個體的力量。

作為個體的人,王院士是離開了凡世塵間。

據我們對現有佛教寺院文獻的分析，處理的主要主題是如何淨化個體的口體、使個體寧靜、以及削髮和修剪指*。

除了我個體的強大以外，還因為我屬於團隊！

一個羣體的理智能力總是遠遠低於個體的理智能力，集體的道德行為既可以大大高於也可能大大低於個體的道德行為。

注意培養教育人個體的正面心理感受。

人類的間接知識要靠個體的直接體驗來平衡,否則每個人都只是“兩腳書櫥”。

黑葉猴羣體中的等級關係為線*關係，成年雄*個體的等級地位明顯優於成年雌*的等級地位。

張炎對詞壇有積極的作用，也有消極的影響，而對個體的影響又印*了對羣體的影響。