3、情緒理解干預課程對提高聽障幼兒的情緒理解水平是有效和可行的。
4、摘 要本研究旨在瞭解幼兒的情緒表達與其「嬰兒手語」學習經驗間的關聯。
2、本研究探討了幼兒的情緒認知能力和同伴關係的關係。
1、幼兒的情緒觀點採擇能力能夠預測情緒調節的發展。