“慢班”簡單造句，慢班造句子

於是我們開始把班級分為‘快班’和‘慢班’，而*人和日本人則認為所有的孩子都能在同一課程中成功。

他上了一個殘疾人學校，後來就讀林肯高級中學，在那兒他被編入慢班。但他並不笨。

教師不得不降低課程的要求以遷就慢班的學生。

一百零於是我們開始把班級分為‘快班’和‘慢班’，而*人和日本人則認為所有的孩子都能在同一課程中成功。

英語老師簡化了慢班的課程內容。

他們把我分配到慢班，因為我用的是撥號上網服務。

我們得把慢班的課程要求降低一些。

他上了一個殘疾人學校，後來就讀林肯高級中學，在那兒他被編入慢班。

我們現在採取了很多方法，有的方法不一定行，而且有的方法我覺得是非常殘酷的。就是所謂的什麼分班制度，根據學生學習成績的好壞，將學生分為三六九等。成績不好的在普通班、慢班。成績好的呢，分在強化班、尖子班，簡稱強尖班。

他上了一個殘疾人學校，後來就讀林肯高級中學，在那兒他被編入慢班但他並不笨

他們吧我調到學校的慢班級是因為我在學校裏撥號上網。

他們把我放在學校的慢班裏，因為我可以得到撥號上網服務。