“口頭報告”簡單造句，口頭報告造句子

能夠在課堂上發問與回答和口頭報告內容有關的問題。

暑期結束前，應就研究的題目做全所公開的報告，口頭報告必須用英文進行。此外，同學應提供一份適合在網頁上閲讀的英文書面報告，介紹自己的暑期研究計畫和成果。

你擔心你的口頭報告是因為你從未在一羣人面前發過言？你不知道該穿些什麼？幻燈機無法正常工作？

正規形式，在期中和期末要發表口頭報告，和必須提交一份期末報告。

活動包括口頭報告、分組討論、客座演講，以及與德語人士的訪談。

課程重點在於增進聽力以及口説能力，包含分組活動、討論，以及根據閲讀、影片、音樂和藝術而作的個人口頭報告。

我已經向經理作了口頭報告。

這些震動基本上都是被口頭報告記錄的，比如上週收到的這封電子郵件。

人文、藝術、社會與科學科目溝通密集科目必須進一步提供學生口頭報告的機會，透過上台演講、學生台下討論或課堂參與等方式。

五分鐘口頭報告個人在某方面的特殊興趣和經歷。

你的口頭報告結果如何?

從簡單的著手?便條，卡片，笑話，信，電子郵件，短文，閲讀報告，口頭報告，提案，企劃方案，個人日誌或日記，都以英文書寫。

在這學期的課程中，我們將着重於有顯著成效且兼顧人文和社會學的寫作及口頭報告技巧。

本課程有論文和口頭報告作業，通過這些學生就有關法國大*和繼拿破崙統治以後的問題論説自己的見解。

明天有一個口頭報告，而下星期有兩份報告到期，此外下個月有模擬考。

用口頭報告的方式來訓練學生表達的能力。