“發問”簡單造句，發問造句子

能夠在課堂上發問與回答和口頭報告內容有關的問題。

劉敏校長説,“這個活動的意義在於呼喚‘每事問’精神,珍視孩子發問的同時不急於告訴他*,而是引導他繼續思考,進而養成習慣發問的思維方式。

鑑有預測投行繁榮行將終結，投資者們發問，壞賬能糟糕到什麼境地。

對待兩位大人怎可如此無禮?他們有問錯麼?他們不該問麼?在此案蓋棺定論之前,即便是嫌犯也有申述和發問的權利。

試試並非受罪，問問並不吃虧。善於發問的人，知識豐富。

他有一種既喜歡發問、又有問必答的可親可愛的脾*。

好問的人，只做了五分種的愚人；恥於發問的人，終身為愚人。世上無難事，只要肯登攀。

運用博弈論的觀點和方法來解決傳感器網絡中的包轉發問題。

雲?和後面的攝影記者一口同聲的發問。

沒有了礙手礙腳的人在，林陽總算可以發問。

她向自己發問，貞潔這個東西，一旦失去了就永遠失去了嗎？

許多東西都因不發問而喪失。

哲學使你對一切發問，仔細考慮過後，得出你自己的結論。

眼眉向上抬表示發問的人知道問題的*.

以總理一職會見這些人的時候，她並不因總是發問感覺尷尬。

這時他開始發問：“誰可以把這個鐵球移動？”

猝然而至的發問讓他有些招架不住。

弗羅斯特給我們的困難是翻譯，是使人不發問這樣的問題，“他到底要説什麼？”

一個聰明人，永遠會發問。

我希望本專欄即將發表的文章會有助於清晰地闡明您正試圖解決的軟件開發問題。