而源本批判課還教導學生不要被動接受每個遇到的事實與論點。
通過鞏固光源本身的開關，控制調光器到一個固定的燈可以讓用户覺得他們感人輕本身。
地球資源本有限，節約才能長遠保。隨手擰緊水龍頭，點點滴滴集成河；出門電燈應關掉，一度一度照世界。*熄燈日，熄燈一小時，保衞地球資源，人人有責！
人力資源本科班,方舒近況。
智力、想像力及知識，都是我們重要的資源。但是，資源本身所能達成的是有限的，惟有有效*才能將這些資源轉化為成果。
教師可以獲得自由而且高質量的教育資源並且增進能力，以便按照他們參加的社區的需要，對這些資源本地化然後再版。
接着，驗屍官把他們作*時説偶然碰到克萊德的話源源本本講了一遍.
這次《論集》收入多篇有關目錄編纂的前言後記,敍述緣起始末,闡釋發凡起例,皆能源源本本,真知灼識,隨處可見。
把他們作*時説偶然碰到克萊德的話源源本本講了一遍。
這次《論集》收入多篇有關目錄編纂的前言後記，敍述緣起始末，闡釋發凡起例，皆能源源本本，真知灼識，隨處可見。
然而，生物學中尚未解決的最深奧的問題是生命起源本身。
生命起源本身是一個或然事件，因此，生命在宇宙中普遍存在嗎？
地球資源本有限，節省節約是關鍵，隨手擰緊水龍頭，一點一滴都是寶，無人房屋莫開燈，一度電源也節省，*熄燈日，熄燈一小時，捍衞地球資源，共建美好家園！
她把發生的事源源本本地告訴了我.
我現在想源源本本地瞭解此事.
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