“捉蝴蝶”簡單造句，捉蝴蝶造句子

有一天，松鼠媽媽叫小松鼠上山採蘑菇，調皮的小松鼠一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶。

捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由於作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態寫得栩栩如生。

他飛快地站起來去捉蝴蝶。

小貓釣魚很不專心，一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，一會兒摘花朵。

微風下漫天飛舞的蝴蝶，可曾讓你憶起兒時捉蝴蝶的景象。曾經天真的笑臉已經被滄桑的歲月刻畫的多麼疲憊。六一節放下疲憊，讓我們重温美好。

小貓看見了，放下釣魚竿，又去捉蝴蝶。

蒐集是一種獨佔。威廉·惠勒的電影《蝴蝶春夢》，描寫了一位蒐集蝴蝶的孤獨青年。他認為一隻蝴蝶是某位少女的化身，因此捕捉蝴蝶並將之關在地下室的昆蟲箱裏，想獨佔蝴蝶。這裏清楚地呈現了惠勒的主題：“蒐集”等於“獨佔”，蒐集是一種*壓抑的補償行為。

用一張捉蝴蝶的網就可捉住飛蟲,然後用鑷子把它們取下來,放在乾淨的空食品罐裏,罐子的蓋上要留通氣孔,這樣你就可以把昆蟲保留一會兒,甚至一個晚上。

“這麼説吧。好比你捉蝴蝶的時候，合起手小心翼翼地把蝴蝶猛地扣在手心裏，就會感覺它的翅膀搔癢似的奮力忽閃、掙扎。總司的咳嗽就像這個。”“蝴蝶？”“這不是打個比方麼。〃

一路上，小紅忽而捉蝴蝶，忽而追蜻蜓，高興極了。

小貓釣魚很不專心，一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶。

他居然把捉蝴蝶的田園消遣變成了一種危險的遊戲.

幸福是什麼？幸福是夏天的傍晚，和家人一起捉螢火蟲，然後把他們放在小瓶裏，高舉着；幸福是春天正午，和朋友一人拿一個小網簍，捉蝴蝶，採小花；幸福是放學時偶爾一抬頭，看到家人默默地在遠方等候着。

我在河畔的時候也寫了一些散文，但都沒有什麼明確的題目和計劃，只是在一種小孩捕捉蝴蝶的心情下寫的。