她與五個兒女之一在糞坑附近撿拾柴火。
馬兒縱樂於茂密的青草中;孩子們跑來跑去拾柴生火。
在我們與其他人生活在一個集體中的時候，應該牢記“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高”，與身邊的同學、同事攜手一起，走向明天的輝煌！
僕人的心志常在沒有人想做的小事上顯明出來。正如保羅在沉船後去拾柴生火，讓眾人取暖。
我是鄉鎮幹部出身,寫作是我的副業,放羊拾柴,本是捎帶,只是柴沒撿到,意外撿到一頭牛,靠運氣罷了。
象任何窮家薄業的農家子女一樣，這孩子在很小的時候就懂事了。她剛四歲的時候，就纏磨着讓父親給她編了一個小筐筐，整天挽在胳膊上，開始在院子外邊的土坡下蹣跚着拾柴禾；拾滿了一筐筐，她就提回來倒在灶火圪嶗裏，然後又跑出拾。儘管她一天拾的柴禾只夠她媽燒兩灶火，但她心裏挺高興——因為這兩灶柴是她拾回來的。農民家的孩子啊，他們的第一堂功課就是勞動！ 當蘭香跟着姐姐和母親在村裏光景好的人家串過幾回門以後，就知道她的家是個可憐的窮家。她那幼小的心靈懂得，她不能象其他人家的孩子一樣，想要吃什麼就吃什麼，想要穿什麼就穿什麼。因此，不管她多麼餓，穿的多麼破爛，從來都不向大人開口。只要大人沒有注意到她的需要，她就能一直忍受着。
我來到河邊洗衣 魚兒偷走了我手上的戒指 把它戴到水底的石頭上了 我來到山下拾柴 風兒吹落了我的頭髮 把它纏到青草上了 我來到河邊找我的戒指 魚兒遠遠地躲着我 我來到山下找我的頭髮 狂風把我吹得陣陣發抖
一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。
眾人拾柴，無非秋蓬，驀然沖天，息不旋踵。
三春無奈，只好寄居在鄰居家，每日去蘆林拾柴謀生。
雲南怒*州貢山縣茨開鎮發生一起泥石流災害事故，兩名上山撿拾柴火的村民被泥石流掩埋。
像任何窮家薄業的農家子女一樣，這孩子在很小的時候就懂事了。她剛四歲的時候，就纏磨着讓父親給她編了一個小筐筐，整天挽在胳膊上，開始在院子外邊的土坡下蹣跚着拾柴禾；拾滿了一筐筐，她就提回來倒在灶火圪嶗裏，然後又跑出拾。儘管她一天拾的柴禾只夠她媽燒兩灶火，但她心裏挺高興——因為這兩灶柴是她拾回來的。農民家的孩子啊，他們的第一堂功課就是勞動！
現在，發起人可以向大家詳細介紹自己的項目，眾人拾柴火焰高，每個投資者只需要進行小筆投資就能大大推動項目的進展，而投資者的數目也遠遠不止數百萬。
大概*糖葫蘆的滋味確實不錯，我經常可以買到麻雀或黃雀。當然，有些孩子寧願吃雀肉，到處拾柴生火，席地大餐。雀兒怎麼這樣愚蠢，前仆後繼落到孩子們的網裏？那些從我手中僥倖脱險的雀兒難道不把親身經驗告訴它的同類？在雀類的世界裏，難道不互相傳播*告？孩子們烤雀肉的時候，活着的麻雀在旁邊飛來飛去，難道看不見？
我們拾柴燒水，但是柴太濕了，燒不起來。
柴把飛散了，掙扎着爬起來，穿着草鞋去拾柴枝也不滑溜，一會兒就收攏了柴枝。
印度尼西亞的老婦人Jiyem儘管已年逾古稀，仍然凌晨起來為生活貧苦的一家人做飯、收拾柴火。
世界是美好的，但這美好不僅要個人的努力，還要許多人的團結，俗話説的好：“眾人拾柴火焰高”，這不就是説明了人生活在這世上就要團結。
我開着車，從埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴駛往鄉村。然而在路的另一側，數不盡的婦女和女童正在朝着城裏的方向行進。她們小到9歲，大到59歲。每個人都挑着柴火，被壓彎了腰。沉重的擔子驅使着她們都小跑着前進。我覺得她們就像是被隱形人驅趕着的奴隸。她們從距離亞的斯亞貝巴幾英里遠的大片的桉樹林裏撿拾柴火，前往城裏。婦女們將這些柴火帶到城裏的市場上，在那裏出售換錢。賣柴火的錢就是她們一天的收入，為了獲得這些錢，她們要用一天的時間步行往返於城市和農村。
水漲船高，柴多火旺，眾人拾柴火焰高，團結力量大。
隆冬，積雪覆蓋大地，一個貧苦的小男孩不得不出門，滑着雪橇去拾柴。
我是鄉鎮幹部出身，寫作是我的副業，放羊拾柴，本是捎帶，只是柴沒撿到，意外撿到一頭牛，靠運氣罷了。
忘記冷漠，其實就是把自己放在不如意、有危險的境地下，讓那份對於生命的強烈渴求和對正義的呼喚自心底噴湧而出；忘記冷漠，其實就是“眾人拾柴火焰高”；忘記冷漠，其實就是當愛也可以傳染的時候，你的關懷打動我的心靈，我的善良喚醒他的良知，我們大家的熱情融化冷漠的堅*。
*有句老話"眾人拾柴火焰高"，"勿以善小而不為"。
既然沒有，那麼，我們就齊心同力，將這面石壁打破吧！眾人拾柴火焰高！各位，我們努力吧！
第一杯酒，陽光明媚，窗外的青藤爬進了我的眼。第二杯酒，春風輕漾，葉梢輕拂着我的眉。第三杯酒，鳥兒鳴叫，輕啄着我的心。第四杯酒，影上窗楣，讓我忘了我是誰。第五杯酒，少年將飛，穿越層林疊翠……第六杯酒，拾柴*行，又恐驚着動人的山鬼。第七杯酒，穿林無聲，霧重雲冷濕硬了衣襟。第八杯酒，雨打蕉葉，鞋上落了只去年的蟬蜕。第九杯酒，惘然回首，來時路如路畔細石般斷碎。第十杯酒，結藤而上，雲端上的嘲笑聲來自猴兒的嘴。十一杯酒，羣山蒼翠，有個老翁枕石而醉。十二杯酒，臨淵而窺，山崖還給年歲。十三杯酒，蝸牛有角，彼世
一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。團結就是力量，團結起來堅強如鋼。我們共築鋼鐵長城，將戰爭阻擋，使貧窮消亡，把我們的世界建設成一個温馨美好的家園！
在自主探究的過程中，難免會遇到困難，而合作恰恰能幫助學生解決困難，實現探究，拿不定主意時可與別人共同探討，從而吸取別人長處，彌補自己的不足，眾人拾柴火焰高，這樣既發展學生智力，又提高了探究能力。
地球上的*有“眾人拾柴火焰高”“人多力量大”這種文化，為何不在大範圍裏用呢？
眾人拾柴,無非秋蓬,驀然沖天,息不旋踵。
她從小就拾柴撿煤核。
有的人在拾柴而另一些則只是漫無目的地走動或者佇立在馬路上.
拾柴*行，又恐驚着動人的山鬼。雨打蕉葉，鞋上落了只去年的蟬蜕。結藤而上，雲端上的嘲笑聲來自猴兒的嘴。經閒多年，腐葉下的陶範積着舊舊的灰。鴻落冬原，白雪把爪印視作累贅。望天一眼，雲煙消散如雲煙。 砍柴為籬，種三株桃樹。擷禾為米，再釀兩甕清酒淡如水。摘花捻汁，把新婦的眉心染醉。爆竹聲聲，舊屋新啼不曾覺累。小鹿呦呦，喚小丫剪幾枝梅熱兩壺酒。記當年青梅竹馬，誰人能忍棄杯？
一位貧苦的婦人在拾柴禾，撿那些掉在地上的樹枝。她把枝子背在背上，把孩子抱在胸前，向家裏走去。她看到了一隻金*的天鵝——幸運的天鵝，從長着燈芯草的岸邊站起來。
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