如图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验设计不合理的是（　　）A．探究分子运动  B．探究燃烧的条件C．测...

问题详情：

如图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验设计不合理的是（　　）

A．探究分子运动  

B．探究燃烧的条件

C．测定空气里氧气含量

D．验*质量守恒定律

【回答】

【考点】34：化学实验方案设计与评价；62：空气组成的测定；BA：分子的定义与分子的特*；G1：质量守恒定律及其应用；H1：燃烧与燃烧的条件．

【分析】A、根据浓氨水易挥发，氨气溶于水其溶液为碱*，进行分析判断．

B、根据薄铜片上的白*和红*、水中白*的燃烧情况，进行分析判断．

C、所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进行分析判断．

D、根据锌粒与稀硫*反应生成*气，进行分析判断．

【解答】解：A、浓氨水易挥发，氨气溶于水其溶液为碱*，实验现象为A烧杯中的无*酞*溶液变红，但氨水与*酞溶液没有直接接触，说明分子是在不断的运动的，故选项实验设计合理．

B、铜片的白*燃烧，红*不燃烧，薄铜片上的白*、红*均能与氧气接触，温度能达到白*的火点，温度不能达到红*的着火点；可得出燃烧的条件之一是温度要达到着火点；水中的白*不燃烧，铜片的白*燃烧，说明燃烧需要与氧气接触；可探究燃烧的条件，故选项实验设计合理．

C、红*本身是固体，能在空气中燃烧，生成五氧化二*固体，图中装置能用于测定空气里氧气的含量，故选项实验设计合理．

D、锌粒与稀硫*反应生成*气，反应后*气逸出，不能用于验*质量守恒定律，故选项实验设计不合理．

故选：D．

【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理*质和化学*质结合实验目的进行分析判断．

知识点：燃烧和灭火

题型：选择题