唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，...

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唐雎不辱使命

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王*挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1．下列各项中加点字古今意义一致的一项是(    )

A．长跪而谢之　　　　B．岂直五百里哉

C．非若是也  D．秦王使人谓安陵君

2．解释下列各句中加点词的意思。

(1)轻寡人与　　　

(2)天下缟素　　　

 (3)长跪而谢之曰　

(4)寡人谕矣　　　

3．下面各项中加点字意义相同的一项是(    )

A．而安陵以五十里之地存者　学而时习之

B．大王尝闻布衣之怒乎  在乎山水之间也

C．何至于此  贤于材人远矣

D．此庸夫之怒也  吾妻之美我者

4．把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！

 (2)今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？

(3)寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

(4)若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

5．下列全都表现秦王蛮横的一组句子是(   )

①秦王不悦　②秦王怫然怒　③秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”　④秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”　⑤秦王*挠

A．①③⑤　  B．①②④　  C．③④⑤　  D．②③④

6．选文中“且秦灭韩亡魏”一句的言外之意是什么？

7．本文通过写唐雎冒死与秦王抗争，终于使秦王辞穷*挠的故事，主要运用了     的写作手法。

8．下列对文章内容理解错误的一项是(    )

A．唐雎有胆有识，不为秦王的谎言所动，也不为他的威胁所屈，始终处于主动地位。

B．秦王企图用“易地”的方法吞并安陵，由此引出安陵君派唐雎出使秦国一事。

C．秦王的欺骗没有得逞，于是企图以“天子之怒”来恫吓唐雎。

D．面对秦王的恫吓，唐雎起初有些惊慌，但最终还是驳斥了秦王，维护了安陵国的利益。

9．下列对选文的写作特点分析错误的一项是(   )

A．在紧张激烈的矛盾冲突中，塑造了唐雎和秦王的形象。

B．秦王最后“长跪而谢之”，从正面表现了唐雎的不畏*。

C．情节构成紧张曲折，波澜起伏。

D．人物对话简洁整齐，绘声绘*。

10．本文写了秦王和唐雎两个对立的人物，请根据文章内容，概括这两个人物的*格特点。

【回答】

 1． D

2．(1)　(形容词用作动词，轻视，蔑视)

(2)　(名词用作动词，穿戴丧服)

(3) (道歉)

(4)　(明白)

3． D

4． (1即使这样，但是(我)从先王那里接受封地，愿意终身守护它，不敢交换！

(2)现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，这不是看不起我吗？

(3)我明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵凭方圆五十里的土地而存留到今天，只是因为有先生您哪！

(4)假若有胆识有能力的人(被逼得)一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓(将要)穿丧服，今天的情形就是这样了。

5． D

6．如果安陵君敢违抗我强秦，那么韩、魏两国的灭亡，便是你们的下场。

7．对比

8． D

9． B

10．秦王：外强中干、骄横狂妄、狡诈*毒、*厉内荏、前倨后恭。唐雎：机智勇敢、有胆有识、临危不惧、爱国忠君、不卑不亢、勇于献身、大义凛然、不畏*、从容镇定。

知识点：历史事件类

题型：文言文阅读