阅读下列材料，回答问题。材料一:（*明清时期）“皇帝既是最高立法者，又是最高行政长官和最高司法者，使皇帝的决...

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阅读下列材料，回答问题。

材料一: （*明清时期）“皇帝既是最高立法者，又是最高行政长官和最高司法者，使皇帝的决策具有个人独断和随意*的特点。

材料二:“《权利法案》以明确的法律条文，限制国王的权力，保*议会的权力。”“英国的行*由内*行使，对议会负责；司法权由议会上院行使；立法权在议会下院。”

——《历史研究与资源丛书》

材料三: 众议院应由各州*每两年选举一次之议员组成……众议院人数应按联邦所辖各州的人口数目比例分配。参议院由州议会选举两名参议员组成之，参议员的任期为六年，每两年改选三分之一。

材料四:美国联邦党人当年设计*制度的基本精神是什么呢？简单地说，就是两个字——“有衡”。*制度的“有衡”包括两层含义：其一，不同权力之间的相互制衡；其二，不同利益之间的相互均衡。

——《论*文明的内在灵魂》

（1）根据材料一、二，指出两个国家在权力分配上的不同点。两国分别实行的是什么*制度？

（2）根据材料三，分析这些规定实现了哪些平衡？

（3）根据材料四并结合所学知识，说明美国是如何实现*制度的“有衡”的，确立这种“有衡”的目的是什么？

【回答】

（1）不同：*，君主独揽三权；英国，三权皆统于议会。*：君主*制度；英国：君主立宪制度。（4分）

（2）平衡：大州与小州之间；*大众与社会上层之间；*与地方之间；政策的流动*与稳定*之间。（任答2点即可得4分）

（3）实行三权分立，立法权、司法权、行*分立，又相互之间制约。

目的：保障*（防止**）（4分）

知识点：欧美代议制的确立与发展

题型：填空题