网站首页 练习题 成语大全 造句 名词解释 经典语录 名人语录
当前位置:国文精选馆 > 练习题 > 

为了探究**钾溶液能否导电,实验步骤如下:(1)将**钾晶体溶解在盛有自来水的烧杯中;(2)连接如图电路;(3...

栏目: 练习题 / 发布于: / 人气:2.65W

问题详情:

为了探究**钾溶液能否导电,实验步骤如下:(1)将**钾晶体溶解在盛有自来水的烧杯中;(2)连接如图电路;(3)闭合开关,观察小灯泡能否发光。针对该实验目的,下列评价或改进正确的是

  A.实验步骤正确、完整    B.应补做**钾晶体能否导电的实验

C.应将自来水改为蒸馏水  D.应分别补做**钾晶体、蒸馏水能否导电的实验

为了探究**钾溶液能否导电,实验步骤如下:(1)将**钾晶体溶解在盛有自来水的烧杯中;(2)连接如图电路;(3...

【回答】

C

知识点:生活中常见的盐

题型:选择题

猜你喜欢
下列事实能说明醋*是弱电解质的是( )①醋*与水能以任意比互溶;②醋*溶液能导电;③醋*稀溶液中存在醋*分子;... 实验探究(1)实验方法:如图所示:在A烧杯中盛有浓氨水,在盛有20mL水的B烧杯中加入5~6滴*酞溶液,从B烧... 已知金属钾有如下*质:①钾的密度比水小;②钾的熔点低;③钾与水反应时放出热量;④钾与水反应后溶液呈碱*。某学生... 在研究通过导体的电流与两端电压关系的活动中,同学们进行了如下实验探究.【实验步骤】①按图*所示电路图连接好电路... 下列叙述正确的是(  )①**钾溶液能导电,所以**钾溶液是电解质②固态*化钾不导电,但*化钾是电解质③*化*... 某化学兴趣小组利用稀硫*溶液与*氧化*溶液进行*碱中和反应的探究实验。实验*作步骤如图:步骤①:向盛有5mL5... *化钾是一种无*晶体。易溶于水。实验室制备KI晶体的步骤如下:I.在如图所示的三颈烧瓶中加入127g研细的单质... 某小组在探究电流与电阻关系的实验中,设计了如图所示的电路:(1)请你用笔画线代替导线将如图所示电路连接完整;(... 某兴趣小组为探究串联电路中总电阻与分电阻的关系,在拓展课中做了如下实验:【实验步骤】①按方案连接电路,闭合开关... 如图所示,在“探究电流与电压的关系”实验中:  (1)为了能够完成实验,在图*中用笔画线代替导线将实验电路连接...
相关文章
 为探究物质溶解过程中的能量变化,某同学设计图I所示装置。在盛有水的烧杯中放入一装有饱和**钾溶液的试管,向水... 下列事实能说明醋*是弱电解质的是(   )①醋*与水能以任意比互溶; ②醋*溶液能导电; ③醋*溶液中存在醋*... 在实验室鉴定**钾晶体和1­***中的*元素,现设计了下列实验*作程序:①滴加AgNO3溶液;②加NaOH溶液... 为探究物质溶解过程中的能量变化,某同学设计图Ⅰ所示装置。在盛有水的烧杯中放入一装有饱和**钾溶液的试管,向水中... 在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”实验中小亮根据实验目的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如图所示... 下列叙述正确的是A、硫*钡难溶于水,故硫*钡为弱电解质B、**钾溶液能导电,故**钾溶液为电解质C、二氧化碳溶... 下列四种有*溶液与SO2气体作用均能褪*,其实质相同的是  ①品红溶液;②**高锰*钾溶液;③溴水;④滴有*酞... *化钾和**钾晶体在不同温度时的溶解度如下表所示: (1)30℃时KNO3的溶解度为        ; (2)... 小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”。他找来薄铁片、烧杯和水进行实验。实验步骤如下:  步骤一:将铁片... 下列四种有*溶液与SO2气体作用均能褪*,其实质相同的是①**高锰*钾溶液;②品红溶液;③溴水;④滴有*酞的*...
热门文章
在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图所示:(1)请用笔划线代替导线,按电路图将实物连接起... 在探究影响导体电阻大小的因素时,小明作出了如下猜想:导体的电阻可能与①导体的长度有关;②导体的横截面积有关;③... 将淀粉*化钾溶液装在半透膜中,并将其浸在盛有蒸馏水的烧杯中一段时间。分别取出①半透膜中的溶液②烧杯中的溶液,当... 下列实验用品:①pH试纸;②无**酞溶液;③紫*石蕊溶液;④碳**溶液。其中能将稀硫*、*化*溶液和澄清石灰水... 在探究“电阻不变时,导体的电流跟电压的关系”实验中:已知定值电阻R=5Ω。(1)小明连接好如图1所示的实验电路... 将淀粉*化钾混合溶液装在半透膜袋中,浸泡在盛有蒸馏水的烧杯中,过一段时间后,取烧杯中液体进行实验,能*半透膜... 小亮计划做“探究通过导体的电流I跟电阻R的关系”的实验。他根据实验电路图,在实验桌上连接了如图20所示的实验电... 探究“电压一定时,通过导体的电流与电阻的关系”.(1)请用笔画线代替导线,将如图所示的实验电路连接完整;(2)... 在探究“电流和电阻的关系”实验中:(1)如图*所示,请你用笔画线代替导线,将图中电路连接完整(请勿更改原有导线... 在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图所示:(1)请用笔划线代替导线,按电路图将如图实物连... 有A、B、C、D四种金属,做如下实验:①将A与B用导线连接起来,浸入电解质溶液中,B不易腐蚀;②将A、D分别投... 小明在探究“通过导体的电流跟电压的关系”实验中,根据实验目的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如图*所示... *、乙、*三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答:(1)现有*作步骤:a.溶解;b.过滤;c.降温结晶;d.... 用“饱和”或“不饱和”填空:①把**钾晶体放到**钾溶液里,晶体减少,则原**钾溶液为  溶液.②将常温下配制... 小丽和小亮在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中,根据实验目的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如图...
推荐内容
在研究“电磁感应现象”的实验中,所需的实验器材如图所示.现已用导线连接了部分实验电路.(1)请把电路补充完整;... 探究产生感应电流条件的实验步骤如图中的a、b、c所示:(1)本实验中,我们通过观察  来判断电路是否有感应电流... 40℃时*化钾的溶解度是40g,一杯*化钾溶液降温到40℃时有晶体析出则这杯溶液原来的溶质质量分数可能是( )... 草*铁晶体Fe2(C2O4)3·xH2O可溶于水,且能做净水剂。为测定该晶体中铁的含量,做了如下实验:步骤1:... 某实验小组在用天平和量筒测量液体的密度时,测量步骤为:①先测出空烧杯的质量;②将液体倒入烧杯,测出总质量;③算... 在“探究通过定值电阻的电流与电压的关系”实验中:(1)如图所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整(要求滑片... 在探究并联电路电流规律的实验中,如图*是实验的电路图.(1)连接电路之前,开关应处于      状态;电流表应... 为比较卤素单质氧化*进行实验:①*水滴入溴化*溶液中,溶液变黄;②*水滴入*化钾溶液中,溶液变褐*。下列有关分... 10℃时,在两个烧杯中分别盛有相同质量的**钾和*化钾饱和溶液;保持溶液温度不变,分别向其中加入等质量的相应溶... 某化学兴趣小组为探究复分解反应能否发生,进行了如下实验:实验编号①②③物质NaOH溶液Na2CO3溶液BaCl... 探究通过导体的电流与电压、电阻的关系实验(1)如图*所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,使滑动变阻器接... 在“探究电流与电阻的关系”的实验中:(1)如图所示是小明连接的实物图,经仔细检查后发现电路中有一根导线连接错误... 探究导体中的电流与导体两端电压的关系.(1)如图*所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,使滑动变阻器接入... 为了探究原电池的电极名称不仅与电极材料有关还与电解质溶液有关,某学生做了如下的实验编号电极材料电解质溶液电子流... 在“探究并联电路中的电流关系”实验中(1)小明想测量干路电流,连接的电路如图*所示,检查电路发现只有一根导线接...
最近更新
  • “装傻充愣”简单造句,装傻充愣造句子
  • “renamed”简单造句,renamed造句子
  • 除美国外,下列国家中最有可能欣赏到极光的一组是:(    )      A、英国、墨西哥      B、加拿大...
  • 小芳到顺德长鹿农庄游玩,她乘坐过山车在环形跑道上高速行驶时感觉到“天旋地转”,这时她选取的参照物是      ...
  • 我国地理学家胡焕庸提出了一条著名的人口地理界线,这条界线是:(     )A、秦岭—淮河线     B、黑河—...
  •                        ,寻向所志,……。(《陶渊明《桃花源记》)
  • 用*法解方程2x2+3=7x时,方程可变形为(   )  A.(x–)2=                 ...
  • 在一种叫做“蹦极跳”的运动中,质量为的游戏者身系一根长为、**优良的轻质柔软的橡皮绳,从高处由静止开始下落时达...
  • “spuriously”简单造句,spuriously造句子
  • 古罗马法中关于“排放雨水之诉”规定:除非邻人之建筑物将倾等原因,邻人不应因单方利益而改变雨水的自然流道。这一规...
  • 农业是国民经济建设和发展的(     )产业A、支柱      B、基础          C、主导     ...
  • “山抹微云”简单造句,山抹微云造句子
  • “伯恩斯”简单造句,伯恩斯造句子
  • 阅读下面的文字,完成问题。(10分)   人是能思考的动物,因此,现代人类的动物学分类名称是“智人”。然而思考...
  • “straight in”简单造句,straight in造句子