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要使分式有意义,则的取值范围是         .

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要使分式要使分式有意义,则的取值范围是         .有意义,则要使分式有意义,则的取值范围是         . 第2张的取值范围是          .

【回答】

要使分式有意义,则的取值范围是         . 第3张 

知识点:各地中考

题型:填空题

Tags:取值
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使分式有意义的x取值范围是(  )A.       B.        C.       D. 使分式有意义的的取值范围为(      )A.             B.           C.    ... .使分式有意义的的取值范围是 A.             B.             C.        ... 若使有意义,则的取值范围是(   ) A.                             B.C. ... 若式子在实数范围内有意义,则的取值范围是(  )    A.    B.    C.    D. 若分式有意义,则x的取值范围是(   )A.    B.      C.        D. 若分式 有意义,则的取值范围是               . 若式子有意义,在实数范围内有意义,则的取值范围是()A.          B.          C.   ... 若代数式有意义,则x的取值范围是(  )   A.                      x<      ... 使二次根式有意义的的取值范围是                             (    )(A).≠...  使二次根式有意义的的取值范围是                      (   )   A.       ... 若分式在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是(   )A.x>-2                     ... 要使分式有意义,则x的取值应满足      .                              要使分式有意义,则x的取值范围应满足(  )A.x≠﹣1         B.x≠2            C... 二次根式有意义,则的取值范围是(  )A.                B.           C.   ...
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