*国防大学金一南教授这样描述*近现代史：百年救亡，百年复兴。近代以来，无数仁人志士，为了中华民族的伟大复兴...

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*国防大学金一南教授这样描述*近现代史：百年救亡，百年复兴。近代以来，无数仁人志士，为了中华民族的伟大复兴，前赴后继，砥砺前行。阅读下列材料，回答问题：

【救亡中学习】

材料一

（1）据图1、2、3分别写出*近代向西方学习的三个重大历史事件名称。图4企业的创

办体现了当时怎样的救国主张？

【探索中发展】

材料二

（2）写出材料中“武装*”的事件名称。*“到这眉毛画得最浓的地方当山大王”是指哪一重大事件？图中会议在党和*队的建设方面确立了什么原则？

材料三

（3）由所学知识指出，1938年*的哪一论著，使“*的*有了主张”？为紧紧依

靠*，**在敌后*根据地宝行了怎样的土地政策？1949年图中会议的召开，初步建立了怎样的*制度？

【创新中复兴】

材料四

（4）图中反映出深圳经济怎样的发展趋势？出现这种趋势主要得益于1980年**的哪一项战略决定？材料中**的指示充分体现了新发展理念中的哪一理念？

（5）综合以上探究，你有何感悟或启示？

【回答】

（1）洋务运动；戊戌变法（百日维新）；新文化运动。（3分）实业救国。（1分）

（2）秋收起义；建立井冈山*根据地。（2分）确立了“思想建党、*建*”的建党建*原则。（2分）

（3）《论持久战》。（1分）地主减租减息，农民交租交息的土地政策。（2分）

**领导的*合作和*协商制度。（2分，写出“*协商制度”得1分）

（4）持续高速发展；设立经济特区；共享理念。（3分）

（5）开放*问题，符合题意，言之成理即可得1分。

知识点：新文化运动

题型：材料分析题