3．下列句子中“相”的用法与其它三项不同的一项是（ ）A．吾已失恩义，会不相从许！  B．仰头相向鸣，夜夜达五...

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3．下列句子中“相”的用法与其它三项不同的一项是（  ）

A．吾已失恩义，会不相从许！   B．仰头相向鸣，夜夜达五更。

C．枝枝相覆盖，叶叶相交通。   D．贱妾留空房，相见常日稀。

【回答】

A

【解析】

试题分析：本题考查文言实词的一词多义。A项中“相”是动作偏指一方。其余均是“相互”的意思。“相”是多音字，读xiàng时的义项有：①<动>仔细看；观察。《订鬼》：“伯乐学相马。②<名>相貌。《孔雀东南飞》：“儿已薄禄相，幸复得此妇。”③<动>帮助；辅助。《游褒禅山记》：“至于幽暗昏惑而物以相之，亦不能至也。”④<名>帮助别人的人。《季氏将伐歂臾》：“危而不持，颠而不扶，则将用彼相矣。”⑤<名>辅佐君王的大臣；宰相。《廉颇蔺相如列传》：“且庸人尚羞之，况于将相乎？”⑥<名>主持礼节仪式的人。《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》：“宗庙之事。如会同，端章甫，愿为小相焉。”读xiāng时的义项有：①<副>互相。《陈情表》：“茕茕孑立，形影相吊。”②<副>表示动作偏向一方。《孔雀东南飞》：“便可白公姥，及时相遣归。”③<副>递相；相继。《训俭示康》：“吾本寒家，世以清白相承。”【相与】⒈一起；共同。⒉交往；结交。【相得】关系融洽。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

【名师点睛】理解文言实词的意思，可以采取因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字，通过语法特征推断出词*，用互文见义对照解释前后词。

知识点：词语

题型：选择题