阅读下面的文字，完成后面小题。我们知道，在地表，不同的地方即使自然条件相似，生活的物种也很不一样。譬如南极有企...

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阅读下面的文字，完成后面小题。

我们知道，在地表，不同的地方即使自然条件相似，生活的物种也很不一样。譬如南极有企鹅，而北极却有北极熊。一个物种只有能够自由迁徙，才会远远地扩散开来。这可以解释不同地区的鸟类和海洋鱼类为何几乎都一样。

但是最近，从加拿大的矿井到印尼海床底下的沼气穴，人们在全球相隔万里的许多地方，发现了19种几乎一模一样的微生物。最让人吃惊的是，它们都藏身在地下深处，不吃不动，形同“僵尸”。这些深藏地底，又缺乏活力的微生物，竟能散布得如此之广，这对谁的想像力都是一大挑战。

这些微生物是一个叫“全球钻探队”的团体发现的。这个钻探队的成员遍布全球，他们的工作是动用全球的钻探设备，考察地表以下直至2千米深处的微生物分布情况。取得的土壤样本统一送交位于美国的海洋生物实验室。在那里，科学家对土壤中所含微生物的DNA进行分析。结果科学家鉴别出19种微生物，它们在送交的各地样本中，一而再，再而三地出现。

一般来说，如果一种微生物寄生在人畜或者鸟类身上，然后随着宿主被带到全球各地，那么它的分布广是可以理解的。但现在，这些微生物都生活在地下，不可能寄生到人畜和鸟类身上。它们怎么会散布的这么远呢?

一个可能的解释是：采集自不同地点、看似一样的微生物，或许并没有亲缘关系，所以并非同一物种。它们看似一样，只因为地球表面任何一处的微生物，一旦埋入地下深处，在资源极端匮乏的环境中，都会被迫以同样的方式进化。

这在生物学上叫“趋同进化”。趋同进化就是说，两种截然不同的物种，当身处相同的环境时，会进化出相似的特征和功能。举个例子，昆虫和鸟类是不同的物种，但都要在空中飞，结果都进化出了翅膀；鲸和鱼也是不同的物种，但都要在水里游，结果都进化出流线形的外表。

有人还提出一个更激进的观点：既然这些微生物多数发现于蜿蜒曲折的矿脉中，而这些矿脉形成的条件又与40亿年前地球生命诞生时的地质条件非常相似，所以这些微生物或许原本是一家，数十亿年前出现在地球的某地，后来随着板块运动被带到了全球。这样，你在北美洲地下采到的微生物跟在*海底采到的相像，就不用奇怪了。（摘自《科海故事博览》2015年3月）

4．下列关于“趋同进化”的相关叙述，不正确的一项是（    ）

A．从不同地点采集到的看似一样的微生物，一旦埋入地下深处，在资源极端匮乏的环境中，都会被迫以同样的方式进化。

B．两种物种，尽管截然不同，但是当它们处在相同的环境时，也会进化出相似的特征和功能。

C．鲸和鱼是不同的物种，但都要在水里游，结果都进化出流线形的外表，这就属于“趋同进化”。

D．没有亲缘关系，并非同一物种的微生物，在特定的环境中，也会被迫以同样的方式进化。

5．下列对文章内容的理解，正确的一项是（    ）

A．生物只有能够自由迁徙，才会远远地扩散开来。因而不同地区的鸟类和海洋鱼类长得几乎一样。

B．“全球钻探队”从加拿大的矿井到印尼海床底下的沼气穴，发现了19种完全一模一样的微生物。

C．美国海洋生物实验室的科学家对土壤中所含的各种成分进行分析，结果发现有一些微生物反复地出现在各地样本中。

D．矿脉形成的条件与40亿年前地球生命诞生时的地质条件很相像，所以那些形同“僵尸”的微生物原本就是一家。

6．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（    ）

A．深藏地底，又缺乏活力的几乎一模一样的微生物，竟能散布在全球相隔万里的许多地方，人们对此难以想象。

B．微生物跟随地球板块漂移的观点，可以解释北美洲地下的微生物与*海底的微生物为什么如此相像。

C．无论是“趋同进化”说，还是跟随地球板块漂移说，都可以很好地解释生活在地下的微生物何以散布这么远，因此两种观点都对。

D．在地表，不同的地方即使自然条件相似，生活的物种也很不一样，而在地表以下，微生物的情况可能相反。

【回答】

4．D

5．A

6．C

【解析】

4．

试题分析：本题考查理解文中概念的含义的能力。思考时，可在整体感知文章内容的基础上，从文中找到与“趋同进化”相关的语段，然后代入原文进行比较分析，做出判断取舍，D项，原文是“或许并没有亲缘关系”。故选D。

考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。

5．

试题分析：筛选和提取信息类试题的*均在文中，据此可及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。B项原文是“几乎一模一样”；C项原文是“对土壤中所含微生物的DNA进行分析”；D项原文是“或许原本就是一家”。故选B。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

6．

试题分析：本题考查分析和推断的能力。解答本题，可从文中找到与选项相关的语段，然后根据文段中作者的观点，仔细辨识选项与原文作者观点的细微差别，做出判断取舍，C项，这两种观点都只是推测而已。故选C。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

知识点：论述类文本阅读

题型：选择题