（2013新课标II卷）39.［生物——选修1：生物技术实践］（15分）临床使用抗生素前，有时需要做细菌耐*实...

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（2013新课标II卷）39.［生物——选修1：生物技术实践］（15分）

临床使用抗生素前，有时需要做细菌耐*实验。实验时，首先要从病人身上获取少量样本，然后按照一定的实验步骤*作，以确定某致病菌对不同抗生素的敏感*。

回答下列问题：

（1）为了从样本中获取致病菌单菌落，可用          法或            法将样本接种于固体培养基表面，经过选择培养、鉴别等步骤获得。

（2）取该单菌落适当稀释，用            法接种于固体培养基表面，在37℃培养箱中培养24h，使其均匀生长，布满平板。

（3）为了检测该致病菌对于抗生素的敏感*，将分别含有A、B、C、D四种抗生素的滤纸片均匀至于该平板上的不同位置，培养一段时间后，含A的滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素A             ；含B的滤纸片周围没有出现透明圈，说明该致病菌对抗生素B             ；含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小，说明             ；含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小，且透明圈中出现了一个菌落，在排除杂菌污染的情况下，此菌落很可能是抗生素D的                  。

（4）根据上述实验结果，为达到抗菌目的，最好应选用抗生素              。

【回答】

【*】（1）划线    稀释涂布（或涂布）

（2）涂布

（3）敏感    不敏感    该致病菌对C的敏感*比对A的弱       耐*菌

（4）A

【解析】

（1）在微生物的培养过程中，常用来分离微生物方法是稀释涂布发或平板划线法。

（2）为了使微生物在培养基上能够均匀的分布，一般用涂布法来将微生物接种在培养基上。

（3）在抗**检验过程中，如果在菌落周围出现透明的圆圈，说明此种抗生素可抑制该细菌；透明圈的大小表示着此种抗生素抗菌的强弱。据此可判断抗菌强弱依次是A、C、B；D的透明圈中出现了一个菌落，说明该菌落对此种抗生素具有耐**。

知识点：微生物的利用

题型：填空题