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两位小学生在计算“125×8÷125×8”时，得出两个不同的结果。*同学算的结果等于64，而乙同学算的结果等于...

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两位小学生在计算“125×8÷125×8”时，得出两个不同的结果。*同学算的结果等于64，而乙同学算的结果等于...

两位小学生在计算“125×8÷125×8”时，得出两个不同的结果。*同学算的结果等于64，而乙同学算的结果等于1。由此可见

A．人们对同一事物可以多种正确的认识

B．认识和利用规律受人的主观因素的影响

C．搞好局部才能推动整体的健康发展

D．主观与客观的统一是具体的历史的统一

【回答】

B

知识点：生活与哲学单元测试

题型：选择题

Tags：两位小学生同学等于计算

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