果蝇繁殖能力强，有明显的相对*状，常常作为遗传学研究的实验材料。*、乙两只果蝇及其体细胞内染*体组成如图所示，...

问题详情：

果蝇繁殖能力强，有明显的相对*状，常常作为遗传学研究的实验材料。*、乙两只果蝇及其体细胞内染*体组成如图所示，其中B, b表示染  *体上的基因。请据图回答：

(1)*、乙两只果蝇，雄果蝇是________，判断依据是__________

(2)果蝇的灰身和黑身基因位于II号染*体上。*为灰身，乙为黑身，两只果蝇杂交，产生子一代。若子一代均为灰身，让子一代中雌、雄果蝇相互交 配，子二代的*状表现及比例为_________；若子一代中_________，则无法判断灰身、黑身*状的显隐*关系。

(3)果蝇的红眼对白眼是显*，控制这对相对*状的基因B, b只位于X染*体上，Y染*体上没有相应的基因，如图所示。只考虑B, b基因，果蝇*的基因组成可表示为XBXb，它产生的生殖细胞有__________种 类型果蝇乙产生的生殖细胞有 _______种类型。若让这两只果蝇杂交，则子一代中， 白眼果蝇的基因组成可表示为________，红眼果蝇的*别比例为_________

(4)果蝇的红、白眼*状的遗传与灰、黑身*状的遗传相比较，红、白眼*状遗传的最大特点是___________

【回答】

乙    乙的体细胞中含有X,Y两条不同的*染*体    灰身和黑身的比例为3：1    灰身和黑身都有〔或灰身，黑身＝1：1)    2    2    Xby    雌果蝇:雄果蝇为2 : 1    红眼、白眼*状的遗传与*别有关联   

【分析】

果蝇的“*别决定方式与人类相同，由X、Y染*体决定”，因此雄*果蝇的*染*体是XY，雌*果蝇的*染*体是XX。生物的*状是由一对基因控制的，当控制某种*状的一对基因都是显*或一个是显*、一个是隐*时，生物体表现出显*基因控制的*状；当控制某种*状的基因都是隐*时，隐*基因控制的*状才会表现出来。

【详解】

（1）分析图解可知，图*细胞中的*染*体为XX，即雌果蝇；图乙所示果蝇的*染*体为XY，即为雄果蝇，判断依据是乙的体细胞中含有X,Y两条不同的*染*体。

（2）在一对相对*状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的*状，新出现的*状一定是隐**状。生物的*状是由一对基因控制的，当控制某种*状的一对基因都是显*或一个是显*、一个是隐*时，生物体表现出显*基因控制的*状；当控制某种*状的基因都是隐*时，隐*基因控制的*状才会表现出来。若显*基因用B表示，隐*基因用b表示，已知果蝇的灰身和黑身基因位于II号染*体上，*为灰身，乙为黑身，两只果蝇杂交，产生子一代均为灰*，分析可知，果蝇的灰身是显**状，果蝇的黑*是隐**状，乙果蝇为黑身，基因组成是bb，*果蝇为灰身，基因组成为BB或Bb，若*果蝇的基因为BB，产生的配子是B，乙果蝇的基因为bb，产生的配子为b，子一代的基因组成为Bb（子一代全为灰身）；若*果蝇的灰身的基因组成为Bb，乙果蝇的黑身基因组成是bb，子一代中不全部是果蝇灰身，也有果蝇黑身，不符合要求，遗传图解如下，

综上分析可知，亲代*果蝇的基因组成是BB，乙果蝇黑身的基因组成是bb，子代的基因组成是Bb，让子一代中雌、雄果蝇相互交配，遗传图解如下图：

因此，若子一代均为灰身，让子一代中雌、雄果蝇相互交 配，子二代的*状表现及比例为灰身和黑身的比例为3：1；若子一代中灰身和黑身都有〔或灰身，黑身＝1：1)，则无法判断灰身、黑身*状的显隐*关系。

（3）果蝇的“*别决定方式与人类相同，由X、Y染*体决定”，雄*果蝇的*染*体是XY，产生X和Y两种，雌*果蝇的*染*体是XX，产生含X的生殖细胞。果蝇的红眼对白眼是显*，控制这对相对*状的基因B, b只位于X染*体上，Y染*体上没有相应的基因，如图所示。只考虑B, b基因，果蝇*的基因组成可表示为XBXb，它产生的生殖细胞有2种类型，即含有XB和Xb卵细胞，果蝇乙的基因组成可以表示为XBY，产生的生殖细胞有2种类型，即含有XB和Y的精子。若让这两只果蝇杂交，其遗传图解如下

通过分析遗传图解可知，若让这两只果蝇杂交，则子一代中， 白眼果蝇的基因组成可表示为Xby，红眼果蝇的*别比例为雌果蝇:雄果蝇为2 : 1。

（4）通过（2）、（3）分析可知，果蝇的红、白眼*状的遗传属于伴*遗传，与*别遗传有关。灰、黑身*状的遗传是常染*体遗传，与*别无关。果蝇的红、白眼*状的遗传与灰、黑身*状的遗传相比较，红、白眼*状遗传的最大特点是红眼、白眼*状的遗传与*别有关联。

【点睛】

本题考查基因的显*和隐*，基因控制生物的*状，基因在亲子代之间传递。

知识点：基因控制生物的*状

题型：综合题