3、不同运动成绩的运动员认知状态焦虑、躯体状态焦虑、状态自信心之间差异具有显著*。
4、结论:运动级别越高的运动员越倾向于任务取向,认知和躯体状态焦虑越低,状态自信心越高。
2、*击运动员的状态自信心得分较高。
1、社会支持有助于降低状态焦虑,提高状态自信心。