（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。   余珊，字德辉，桐城人。正德三年进士。授行人...

问题详情：

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成10～13题。

    余珊，字德辉，桐城人。正德三年进士。授行人，擢御史。庶吉士许成名等罢教习，留翰林十七人。珊以为滥，疏论之。语侵内*，不纳。巡盐长芦，发中官奸利事。为所诬，械系诏狱，谪安陆判官。移知澧州。世宗立，擢*西佥事，讨平梅花峒贼。迁四川副使，备兵威、茂。嘉靖四年二月应诏陈十渐：纪纲之颓，风俗之坏，国势之衰，外裔之强，邦本之摇，人才之凋，言路之塞，邪正之淆，君臣之暌，灾异之臻。

    “此十者，天子有一，无以保四海。陛下圣明，何以致此，无乃辅弼召之欤。窃见今日之为辅弼第一人者，徒以奸佞，伴食怙恩，致上激天变下召民灾中失物望臣逆知其非天下之第一流而陛下乃任信之不至于鱼烂不已。愿亟去其人，更求才兼文武如前大学士杨一清，老成厚重如今大学士石珤者，并置左右，庶弊政可除，天下可治。臣又闻献皇帝好贤下士，容物恕人，天下所共知也。今议礼诸臣，一言未合，辄以悖逆加之。谪配死徙，朝宁为空。此岂献皇帝意?非其意，虽尊以天下，无当也。陛下何不起而用之，使骏奔清庙，以慰献皇帝在天之灵哉!”疏反覆万四千言，最为剀切，帝付之所司。其所斥辅弼第一人，谓费宏也。珊律己清严，居官有威惠。外艰归，士民祠之名宦。后副使胡东皋谒祠，独顾珊叹曰:“此吾师也。”服阙，以故官莅广东。终四川按察使。

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（   ）

A． 致上激天变／下召民灾／中失物望／臣逆知其非天下之第一流／而陛下乃任信之／不至于鱼烂不已。

B． 致上激／天变下召民灾／中失物望／臣逆知其非天下之第一／流而陛下乃任信之／不至于鱼烂不已。

C． 致上激／天变下召／民灾中失物／望臣逆知其非天下之第一流／而陛下乃任信之／不至于鱼烂不已。

D． 致上激天变／下召民灾中失物／望臣逆知／其非天下之第一／流而陛下乃任信之／不至于鱼烂不已。

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（    ）(3分)

A．内*，最早出现于明朝，其最高领导称首辅，其次为次辅，其余皆称群辅。

B．诏狱，是皇帝直接监管的监狱，罪犯多是皇帝亲自下诏书定罪的高级官员。

C．四海，古代认为*的四周环海，因而称四方为四海，用来指称天下、国家。

D．外艰，是指外任，到边关任职。古代官员离开京城外调做官称为“出”，一般有贬谪意。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）(3分)

A．余珊早年官微，言轻招祸。他批评朝廷任用的官员过多，而且牵扯到内*官员，建议不被采纳；他揭发宦官谋取私利，反被诬陷，遭牢狱之灾。

B．余珊直言敢谏，不惧权威。他做四川副使时，应诏进言，直指朝廷存在的十种潜在弊端。

C．余珊奉诏上奏，态度鲜明。他在奏章中指出当朝首辅费宏不称职，建议尽快除去他，也指出应善待重用杨一清、石珤等人。

D．余珊恩威并施，受人爱戴。他为官威严而有恩惠，士人百姓将他列为名宦为他立了生祠，被胡东皋尊奉为师。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

（1）并置左右，庶弊政可除，天下可治。                 译文：

（2）一言未合，辄以悖逆加之。谪配死徙，朝宁为空。     译文：

【回答】

10．A【原文：致上激天变，下召民灾，中失物望。臣逆知其非天下之第一流，而陛下乃任信之，不至于鱼烂不已。】

11．D【“外艰，是指外任，到边关任职”说法错误，古代外艰是指父亲去世。】

12．C【“应善待重用杨一清、石等人”错误，文中说更求……如……者”，意思是寻求像杨一清、石一样的人。】

13．(1)一同放在身边，或许朝廷的弊病可以除去，天下可望大治。（“置”、“庶”、“治”译对各1分，句子大意2分。）

 (2) 一句话不合皇上心意，就加给他悖逆的罪名。或貶谪或发配或处死或迁徙，宁可让朝廷空无人才。( “辄”、“朝”、“宁”译对各1分，句子大意2分。）

【参考译文】余珊，字德辉，桐城人。正德三年进士。授官行人，提升为御史。庶吉士许成名等完成教习任务后，留在翰林院的有十七人。余珊认为过多，上奏章批评这件事。言语冒犯了内*，没有被采纳。到长芦巡查盐务，揭发宦官不法谋取私利的事情。余珊被宦官诬陷，戴上刑具被关入监狱，被贬谪为安陆判官。后调任为澧州知州。世宗登位，提升余珊为*西佥事*平定梅花峒的盗贼。升任四川副使，驻防威州和茂州一带。嘉靖四年二月奉诏奏陈十种潜在的弊病:網常法纪废弛，风俗败坏，国力衰微，外族势力强盛，国家的根本动摇，人才凋零，言路闭塞，奸邪正气混清，君臣相隔，灾异出现。“这十种弊端，天子有其中的一个，就难以保住天下。陛下圣明，怎么会到了这种地步，恐怕是辅佐的臣子招致的吗?我私下观察现在作为辅佐第一人的人，他只奉承使奸，恃宪而不称职，以致上激起自然灾害，下使百姓遭灾，当中也失去人望。我知道他不是天下第一流的人物，但陛下还信任他，不到像鱼烂那样内乱而亡不罢休。希望陛下赶快除去此人，再寻求像前大学士杨一清那样文武皆备的人，像现在的大学士石珤这样老成持重的人，一同放在身边，或许朝廷的弊病可以除去，天下可望大治。我又听说献皇帝尊重贤士，包容、体谅他人，这是天下人都知道的。现在参加议论大礼的诸位大臣，一句话不合皇上心意，就加给他悖逆的罪名。或貶谪或发配或处死或迁徙，宁可让朝廷空无人才。这难道是献皇帝的意思?如果不是他的意思，那么即使尊他为天子，也是不应当的。陛下为何不起用他们，使俊才在朝廷中大展宏图，来告慰献皇帝的在天之灵呢?”余珊的奏章反复陈述共有一万四千字，痛切要害，皇上将其交付给主管部门。奏章中所斥责的輔佐大臣第一人，就是费宏。余珊律己清正严明，为官威严而有恩惠。因遭逢父丧回到家乡，士人百姓将他列为名宦，立了生祠。后来副使胡东皋前往祠堂拜谒，独自看着余珊的塑像感叹说:“这是我的老师啊。”服丧期满后，余珊以原官职到广东赴任。最后官至四川按察使。

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读