阅读下面这首词，然后回答文后小题。诉  衷  情陆游青衫初入九重城①，结友尽豪英。蜡封夜半传檄②，驰骑谕幽并③...

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阅读下面这首词，然后回答文后小题。

诉   衷   情

陆 游

青衫初入九重城①，结友尽豪英。蜡封夜半传檄②，驰骑谕幽并③。

时易失，志难城④，鬓丝生。平章风月⑤，*压*山⑥，别是功名。

【注释】①青衫：低级官吏的服*；九重城：指京城。②檄：*中文书，蜡封用以保密。③幽并：北方的幽州、并州，此指在金国占领区作战的宋*。④城：通成。⑤平章：评论。⑥*压：指点。

16．本词上阕塑造了一个怎样的诗人形象，请结合诗句赏析。

17．本词下阕抒发了哪些种情感，请简要概括。

【回答】

16．塑造了一个虽身份低微，但壮志满怀的爱国诗人形象。诗人入京时虽是穿青衫的低级官员，但仍尽职尽责撰写送往抗金前线的*中要件，为国效力。

17．①对收复失地的机会白白浪费的痛惜；②对自己年华老去而功业未成的哀怨；③对自己报国无门，只能评写文章的愤懑。

【解析】

16．

试题分析：本题主要考查人物形象。主要抓住抒情主人公的语言神态、动作、心理等描写。抓住诗中的“青衫”“结友尽豪英”可见诗人身份低微，但喜欢结交俊豪。 “夜半传檄”和“驰谕幽并”表明主战派在朝廷占上风，图谋收复旧山河的种种指施得以进行，陆游不分昼夜地投入抗金工作，透露出他的无比振奋的心情。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】如何分析人物形象？

①知人论世，关注背景。

②抓抒情主人公的语言神态、动作、心理。

*一般由三部分构成：（1）概括诗词展现的形象；（2）结合诗句分析形象的基本特征；（3）表达诗词中形象的意义。

17．

试题分析：词的下片是抒愤。换头三句既是词意的转折，也反映了他的*经历的转折。接连三个三字句如走丸而下，表现出他激动的心情。“时易失”，先就大局而言，就是说，好景不长，本来满有希望收复中原的大好机会竟被轻易地断送了！宋孝宗*之过急，张浚志大才疏，北进结果遭到符离之败，反而又结成了屈服于金人的隆兴和议。这些史实概括在这一短语之中，表现出了陆游的痛惜之感 。“志难成，鬓丝生”就个人方面说，正因为整个*形势起了变化，自己的壮志未酬，而白发早生 ，以致成终身大恨。六字之中，感慨百端。歇拍三句写晚年家居的闲散生活和愤懑情绪。“ 平章风月，*压*山”相对上片结交豪英，夜半草檄而言。那时候终日所对的是英雄豪杰，所作的是羽书檄文；今天终日所对的则是*山风月，所作的则是品评风月的文本，成了管领山川的闲人。天壤之别的场景 ，怎能不令词人痛心疾首，透出无奈之态。

【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】本题考查诗歌的情感。对于此类题目，首先应注意审题，从题干中明确答题的方向以及涉及的范围，然后要掌握思考的角度，体悟情感一般从如下几方面入手，一是诗歌的标题，标题可以提示情感、事件、题材，而这些内容都与诗歌情感有关；二是作者、朝代、注释；三是要把握情语，即显*的情感词，；四是要把握诗歌中意象的特征。比如这两首诗中都借景物描写来表达情感，但具体要表达的情感又不一样。

知识点：词

题型：语言表达