（14分）哲学体系不仅仅属于个人，更属于产生它的时代。阅读材料，回答问题。材料一 哲学对于普通人来说，越来越遥...

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（14分）哲学体系不仅仅属于个人，更属于产生它的时代。阅读材料，回答问题。

材料一  哲学对于普通人来说，越来越遥不可及。这些稀奇古怪的宇宙论不能符合人的需求，并且与人的基本经验背道而驰。……对苏格拉底来说，哲学的宗旨并不是提出关于宇宙的深奥理论，而是要让人学会如何生活。世界上为什么会有如此之多的罪恶呢？那是因为人们缺乏关于生活和道德的理念。如果他们承认其深刻的无知，就更能懂得如何行事。

——（英）凯伦·阿姆斯特朗《轴心时代》

材料二  古代希腊思想家的每个学派，亚里士多德学派、柏拉图学派等等，都在文艺复兴那个时候找到它的信徒……在14至15世纪，对人体、天文、地理以及自然世界其他领域的研究普遍得到了加强。……数学和数学方法受到普遍重视，并逐渐与自然科学研究结合起来……一些有远见的哲学家及时地汲取了新科学的成果，在此基础上提出了具有自然哲学倾向的新哲学体系，成为近代哲学的先驱。

——吴仁平、彭隆辉《欧洲哲学史简明教程》

材料三  法国哲学家是真正的哲学家，他们提出了最根本的哲学问题：关于生命的意义，关于上帝、人*、善与恶。同时，他们不满足于只是少数教授和学者们的抽象争论和象牙塔里的沉思，他们希望影响大众，说服大众。他们热情地承担了改良社会和人*的责任……最有名的、在许多方面都最具代表*的哲学家是弗朗索瓦·玛瑞·阿鲁埃，他以伏尔泰的笔名闻名于世。在他漫长的生涯里，写了七十多部有趣的著作，他一生都在极力反对法律的不公正，以及法律面前阶级的不平等。

——（美）约翰·巴克勒等《西方社会史》

请回答：

（1）据材料一，概括苏格拉底的主要观点。结合所学知识，指出其对哲学发展的意义。（3分）

（2）依据材料二，指出文艺复兴时期哲学研究呈现的特点。并结合所学知识，分析上述特点出现的背景。（5分）

（3）列举材料三中伏尔泰一部有代表*的“有趣著作”。依据材料三并结合所学知识，以伏尔泰的思想为例，说明法国哲学家们是如何“改良社会和人*”的？（4分）

（4）综合上述材料，归纳哲学研究与时代发展的关系。 （2分）

【回答】

【*】（1）观点：学会生活；美德即知识；认识你自己（认识自我）。（2分）

意义：使哲学真正成为一门研究“人”的学问。（1分）

（2）特点：继承、创新了古典哲学（文化）；与自然科学结合产生了新的哲学体系。（2分）

背景：资本主义萌芽的出现；古希腊罗马文化遗存的保留；近代自然科学的兴起。（3分）

（3）著作：《哲学通信》或《路易十四时代》。（1分）

主张：影响和说服大众；法律应以人*为出发点，法律面前人人平等。猛烈抨击天主教会；反对君主*，倡导君主立宪制；提倡“天赋*”，人生来就是平等和自由的。（任答3点，共3分）

（4）关系：哲学依赖（或反映）时代；时代发展需要哲学。（2分）

【考点】本题考查苏格拉底、文艺复兴、启蒙运动，意在考查解读材料获取信息与调动运用知识进行分析、阐述、论*问题的能力。

【解析】第（1）问，第一小问结合材料信息“要让人学会如何生活”“因为人们缺乏关于生活和道德的理念”“们承认其深刻的无知，就更能懂得如何行事”加以回答；第二小问要结合所学知识从哲学方面贡献回答。第（2）问，第一小问从材料信息“对人体、天文、地理以及自然世界其他领域的研究普遍得到了加强”“并逐渐与自然科学研究结合起来”加以回答；第二小问结合“在14至15世纪”的时代背景从经济、文化、科技等角度加以回答。第（3）问，第一小问需要结合所学知识回答著作；第二小问结合材料信息“希望影响大众，说服大众”“反对法律的不公正，以及法律面前阶级的不平等”与所学伏尔泰思想主张从“改良社会和人*”角度加以回答。第（4）问，即回答二者相互间关系。

知识点：西方人文精神的发展 启蒙运动

题型：综合题