阅读下面这首唐诗，完成后面各题。 八月十五日夜。闻崔大员外翰林独直①。对酒玩月。因怀禁中清景，偶题是诗白居易秋...

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阅读下面这首唐诗，完成后面各题。 

八月十五日夜。闻崔大员外翰林独直①。

对酒玩月。因怀禁中清景，偶题是诗

白居易

秋月高悬空碧外，仙郎②静玩禁闱问。

岁中唯有今宵好，海内无如此地闲。

皓*分明双阙榜，清光深到九门③关。

遥闻独醉还惆怅，不见金波④照玉山⑤。

【注】①直：值班。②仙郎：指崔大。③九门：指皇宫。④金波：指月光。⑤玉山：即“玉山颓”，指人醉倒之状。

13．《唐宋诗醇》评此诗曰：“绚烂之极。乃造平淡。”本诗“绚烂”和“平淡”体现在哪里?请简要分析。

14．本诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。

【回答】

13．“绚烂”指诗中景*浓烈、光*耀眼，“平淡”指诗中的语言自然而不加雕饰。（1分）本诗所描写的中秋良宵深宫禁闱中的月*景观是富丽堂皇、飞金流*、令人目眩的；（2分）而诗人却以平淡、自然的语言来表现。（2分）

14．①对友人禁中闲适惬意生活的欣羡之情。从“仙郎静玩禁闱问”“海内无如此地闲”等句可以看出友人赏月时的那种悠闲自在、恬静自得之意，同时也表达了诗人的欣羡之情。②对友人孤独、寂寞、惆怅的同情。从“遥闻独醉还惆怅，不见金波照玉山”可以看出友人月夜在宫中独自值班时冈寂寥、幽清而生的孤寂，涛人对友人的遭遇产生了同情。③对友人的思念，对自己在宫中生活的怀念。诗题中“八月十五日夜”，表明了诗作的特定时间，自然引起对友人的思念；诗题中“怀禁中清景”，直抒胸臆，表明诗人怀念宫中生活。（答出两点即可，每点3分）

【解析】

13．

试题分析：题干问的是“《唐宋诗醇》评此诗曰：‘绚烂之极。乃造平淡。’本诗‘绚烂’和‘平淡’体现在哪里?请简要分析”，这是考查诗歌的形象和语言。先分析“绚烂”和“平淡”所指的内容，“绚烂”指的是景，“秋月高悬空碧外，仙郎静玩禁闱问”“皓*分明双阙榜，清光深到九门关”，这都是写景的诗句，诗中所写的是中秋时节深宫中的月*，富丽堂皇，绚烂之极；“平淡”指的是用词用语非常平淡。

【考点定位】鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】本题属于“对前人评点再评价型”，是一种开放*的题型，它自由*、综合*、创新*都较强。答题时着重在阐发理由，考生只要言之有理，均可得分。一般先引用前人或诗论中有关该诗在思想内容和表达技巧上的评论，然后要求你去判断（是否同意），并阐发理由。题干文本表述格式：前人评论（诗论引文）—要求判断（是否同意）—阐发理由（为什么）——要求（结合全诗）。常设立的评价角度有：评“诗眼”，评关键词句，评思想内容，评艺术手法等等。1．解读题目，明确要求。即弄清前人评论的具体角度（内容、技巧、炼字、感情基调、语言特*等），诗论引文中已知的信息（评论角度、对象、已告知的特点概括等）高考诗歌鉴赏常考题型答题思维指导高考诗歌鉴赏常考题型答题思维指导。2．精读诗歌，整体感知其主旨、情感、抒情方式和写法上最明显的特点。3．对第一问“是否同意”原则上要顺应命题者的意图（同意），但也不绝对，然后回归原诗阐发理由。4．恰当选用诗歌鉴赏术语、概念作理*分析，不能就诗论诗。比如本题，主要从诗歌中的景物形象以及诗歌语言的角度答题。

14．

试题分析：题干要求“本诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合全诗简要分析”。此题的考点是分析评价诗歌的思想情感。考生可在整体感悟词的意境的基础上，抓住描写的关键词来理解，从诗歌题目来看，“八月十五日夜”点明时间，“闻崔大员外翰林独直”“对酒玩月。因怀禁中清景，偶题是诗”，这是写诗的缘由，“独”点明友人的孤独，“遥闻独醉还惆怅”也是点明孤独的境况，这流露出作者对友人的同情及思念；“岁中唯有今宵好，海内无如此地闲”，这里是对友人清闲的歆羡。

【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】解答诗歌情感的答题方法如下：①从题材入手。同一类题材往往都表达这类似的情感。②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景入手，做到知人论世。④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。⑤从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。⑥从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。对于本题，考生可以从诗歌的标题以及诗歌的具体内容入手分析情感，本诗的情感主要是对友人崔大的歆羡、同情和思念。

知识点：诗

题型：语言表达