五一假期，某中学地理兴趣小组走出课堂，到学校附近开展野外实地考察活动。读考察区域等高线地形图，完成下列问题。（...

问题详情：

五一假期，某中学地理兴趣小组走出课堂，到学校附近开展野外实地考察活动。读考察区域等高线地形图，完成下列问题。

（1）同学们首先登上了仙人峰，据图判断它的海拔范围是__________米,所在山脉大致为__________走向。

（2）同学们在①②两河体验了漂流活动，感受到流速较快的河流是__________，原因是__________。

（3）同学们进行了攀岩比赛，比赛地点最适合在图中的__________地（填字母）举行。

（4）同学们攀登到 B 处时，能看到图中的湖泊吗？__________，理由是__________。

（5）当地坚持走生活富裕、生态良好的文明发展之路。为此，同学们提出了一些建议，你认为合理的有__________（双选）

A．围湖造田，扩大耕地面积

B．冬季开展滑雪项目

C．开发民宿体验项目

D．开展有机生态园采摘体验活动

【回答】

500—600    西北—东南    ①    ①河流经地区等高线密集，坡度陡    A    不能    B 地和湖泊之间有一个山峰，遮挡了视线（意思正确即可）    CD（多选、错选不得分）   

【解析】

等高线地形图是表示某个区域地形地势状况，在同一个等高线地形图上，等高距相同，等高线地形图包括山峰、山脊、山谷、陡崖和鞍部五种地形类型。

【详解】

（1）由图可知，图中所示等高线图等高距是100米，可以判断出仙人峰的海拔范围是500－600米；从经纬线可知，山峰所在的山脉呈西北－东南走向。

（2）同学们在①、②两河体验了漂流活动，感受到流速较快的河流是①河，因为该河等高线更密集，表示坡度更大，水流更急。

（3）同学们进行了攀岩比赛，比赛地点最适合在图中的是A地，因这里等高线重合在一起，是陡崖地形。

（4）B处不能看到湖泊，因为B处与湖泊之间有一座山峰阻挡了视线。

（5）要在该区域走可持续发展道路，围湖造田，扩大耕地面积会破坏生态；该地区属于亚热带，冬季不宜开展滑雪项目；而开发民宿体验项目和开展有机生态园采摘体验活动有利于保持当地生态，符合可持续发展。

【点睛】

本题考查等高线地形图有关知识，要知道如何通过等高线判断地形状况及坡度的陡缓。

知识点：地形图的判读

题型：解答题