分析解答：资料一：小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行...

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分析解答：

资料一：小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”．将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口，用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口．

（1）从行为的发生（获得途径）来说，小白鼠的“寻墙”行为属于__________行为．对小白鼠形成该行为起作用的非生物因素是__________．

（2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由__________决定的．

资料二：动物在生命世界中上演着精*的表演，使我们的星球充满了生机与活力，他们的行踪几乎处处可见，使人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，**夏木唱黄鹂”、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后，不知*苦为谁甜”、“三月闻黄鹂、幼妇悯蚕饥”

（3）某同学将资料中的动物分为两组，*组：蜜蜂、家蚕；乙组：白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子，他的分类依据是体内是否具有__________．

（4）蜜蜂和家蚕的发育方式都属于__________；“采得百花成蜜后”的生物群体构成__________行为，该行为的显著特征是__________．

（5）白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类，请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征答两点__________．

【回答】

（1）先天*；

（2）遗传因素；

（3）脊柱；

（4）完全变态发育；社会；群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工；

（5）身体呈流线型、前肢变成翼．

知识点：鸟

题型：综合题