请将本试卷中的现代文阅读Ⅱ改写为话剧剧本，题目自选。要求：（1）写成独幕剧，场次自行掌握；（2）符合话剧剧本特...

问题详情：

请将本试卷中的现代文阅读Ⅱ改写为话剧剧本，题目自选。

要求：（1）写成独幕剧，场次自行掌握；（2）符合话剧剧本特点；（3）记者“我”的姓名统一为杨清；（4）不少于800字。

【回答】

例文：

大山里的守望者

旁白（背景）：记者杨清再次来到笔架村，采访残疾教师王新。十年前，他的《十年坚守，不让一个孩子辍学》的新闻发表后，让默默无闻的王新变成了省道德模范。

笔架村方圆十多里，山高石头多，难得有块地势平坦的地。笔架村学校就坐落在一处开阔地上，有四间土砖墙教室。王新师范学校毕业后来支教，当上了几十个娃娃的孩子王，他的腿就是在*天雪地里为救学生被野猪追赶咬伤的。

这里贫穷，交通闭塞，文化落后，他不能眼看孩子们当睁眼瞎，一辈子困在山里……于是他留下了，而今已是两鬓斑白。

采访地点设在学校的活动室。王新边给我们泡茶边说：“我知道你们的来意，咱们是老熟人，我直接交底——这学校有名无实，没有学生。”

杨清困惑地问道：“没有学生?你还保留学校，接受扶贫资金，岂不是……”

王新摇*叹口气说：“我并不想欺骗。娃娃们走了，学校空了，我拿退休金落得清闲自在。可有人要把学校拆了建祠堂，我哪能愿意?你还记得那篇《为了最后的坚守》吧?”

杨清说：当然记得，写的是你为了两个山里娃不辍学，仍然窝在笔架村教书。文章煽情，连教育局长都感动了，特批过一笔教育经费。”

王新坦言：“那也是我造假!你看，村里路路通，年轻人一个个像燕子往城里飞，赚了钱在城镇买房安家，老屋空了巢，哪还有学生在这里读书?”

他顿了下继续说，“那俩学生是我的孙子，我强留他们读书，并让人去宣传，才保住了学校。”

 “你可真行!”杨清由衷地*了一句。

王新苦笑道：“难哪!孙子去年上初中走了，我想学校空着不是个事，就和书记商量，让村里的孤寡老人住进来，可吃住得有钱。要是把学校废了，我也失去宣传利用价值，资金从哪儿来?”

杨清接茬说：“把空置的学校变养老院，挪用教育资金养老，难怪有人举报你弄虚作假!”说话间杨清把举报信递过去。

看完举报信的王新脸涨得通红，急急地说：“这个举报人就是想拆学校建祠堂的，不能让他得逞，学校一定得保住!”

 “你就不怕处分?”杨清担忧地说。

“咋不怕?可这事不做不行!”王新的话让杨清无语，脸*也沉重起来。

 “刘记者，笔架村以前穷，男人娶不上媳妇，现如今仅老光棍就有14个。有的从来没出过山，苦了一辈子，老了没个亲人，咱不能不管吧?你要笔下留情啊，不能让学校没了!”王新着急地恳求。

画外音：窗外群山莽莽，雾霭沉沉，杨清心潮起伏。脑子里翻滚出一个又一个新闻标题：《大山里的老年学校》《笔架村最后的乡村教师》《空校，不空心》《执着者》……

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查改写作文的能力。改写的类别：（1)通过重写或修改使适合于新的或不同的用途或情况。(2)把一种文体转变为另一种文体，把一篇散文改写成诗。(3)变换另一种写法，意思不变。(4)根据原著进行改编。(5)改变了以前的状态，使得未来从此在修改的过程中发生了变化。本题要求把小说改写成独幕剧。需要了解独幕剧的特点：整个剧只有一幕，没有换幕这一程序，适宜于情节简单紧凑的剧情。独幕剧是戏剧作品的一种形式，全剧情节在一幕内完成。篇幅较短，情节单纯，结构紧凑，要求戏剧冲突迅速展开，形成高潮，戛然而止。多数不分场并且不换布景。本题把小说改写成独幕剧，把相关内容以戏剧的方式展示出来即可。

参考立意：

孩子们的守望者

一个人的支教生涯

执着坚守，爱的护佑

笔架山，永远的牵挂

最美山村教师

参考素材：

1.青*的文本或许还不太成熟，就像刚走出大学校园的我，带着一丝丝的稚嫩，但是一颗追逐的心从未停止过脚步。沐浴着党和*群众的光辉，我和风景如画的校园一起经历金秋、寒冬、暖春、盛夏，金秋的一排排银杏、寒冬的一支支腊梅、暖春的一树树海棠、盛夏的一群群飞鸟。一年四季有不同的风景，一年四季有不同的人情世故，但我们却都有一颗逐梦的心，跟孩子们一起，为之做着自己的一份努力。还记得我刚到这个学校来就主动请缨，发挥自己的*特长，担任起建设学校宣传窗口的重任。从学校的一次黑板报文化宣传开始，拍照写稿编排，在微信公众平台发了第一篇文章，迈出了第一步，慢慢的发布新闻内容越来越多了，一个多月后平台就开通了原创文章评论功能。我们也相继推出了“最美龙泉教师”专题报道，每周一期；还有“校园新闻” “醉美龙泉”等多姿多*的校园文化建设板块。公众号越做越有样子，一股劲坚持了下来，受众也越来越多，外界了解龙泉中学有了窗口，我以更大的热情投入到了这项工作当中去。后来我担任两个班的语文教学工作，两个不同的年级，备课就花费了我大部分时间，还要批改大量的作业和试卷，加之研支团开展的各类活动，宣传工作就有点怠慢了，文化宣传不能当天就出新闻，虽然*苦但是从未停止过放下过这项工作，只要还在这里支教一天，有新闻我一定会努力去做，用心对待我的文本，用心对待我的学生，用心过好每一天。

2.教师，阳光下最神圣的职业！人们说教师是*勤的园丁，我却觉得教师比园丁更细致。园丁只是将花园里的花朵修剪得一模一样，突现出整齐划一。而教师却让每一束花朵都展现出自己的光*；人们说教师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，我却觉得说教师像*虹更加确切，在它消逝的一霎那，它不仅为天空增添了一抹亮*，也将自己的美带给了人间。

3. 现代人的虚荣心使然，越来越多的人变得圆滑而投机，只要略作出芝麻大的成绩，就迫切地需要别人大剂量的喝*，神往那种激声雷动、鲜花簇拥的场景，甚至有些人穷其一生所追求的就是别人廉价的吹捧，寻找一浪胜过一浪的喝*之声。可教师的一生却都是在不厌其烦地奉献，一生所追求的是一种无需喝*的境界，他们只希望自己的学生能走好自己的人生路。

行文思路：拟一个论点式题目——大山里的守望者。这类拟题法的优势是一目了然，避免阅卷老师为是否审准题而纠结、误判。

开头部分先来一个旁白，介绍相关事件和背景，主体部分是人物对话，对话中交待相关事宜，突出人物*格，结尾以画面或者意境法，增强感染力，引发读者思考，升华深化主题，结构上总结并照应上文。

【点睛】

独幕剧表现的是所有的事件都发生在一个场景里，比如，发生在公园里，人来人往，有人落水，有人围观、有人下水救人等等。与多幕剧相对应而言。要在一幕内完成的小型戏剧。剧中一般人物较少，情节线索单纯，从一个生活侧面反映社会矛盾，构成一个*完整的戏剧故事。

知识点：命题作文

题型：作文