为探究生长素与乙烯对植物生长的影响，研究人员用一系列浓度梯度的生长素溶液分别处理等长、生理状态相同的黄化豌豆幼...

问题详情：

为探究生长素与乙烯对植物生长的影响，研究人员用一系列浓度梯度的生长素溶液分别处理等长、生理状态相同的黄化豌豆幼苗切段，一段时间后检测发现培养液中的乙烯浓度随生长素浓度升高而升高，且培养液中乙烯浓度越高，切段生长所受抑制越强。下列分析错误的是（　　）

A．该探究活动需要设置空白对照实验，以增强说服力

B．高浓度的生长素会抑制生长是因为能促进乙烯的合成

C．该实验可说明植物的生长是多种植物激素共同作用的结果

D．该实验的自变量是生长素浓度和乙烯浓度

【回答】

D

【分析】

据题意分析，实验自变量是生长素溶液的浓度，因变量是培养液中乙烯的浓度和切段的生长情况，故实验需设置一系列浓度梯度，并设置生长素浓度为0的组作为空白对照。

【详解】

A. 该探究活动需要设置空白对照实验，即生长素浓度为0的一组，以增强说服力，A正确；

B. 根据题意，培养液中的乙烯浓度随生长素浓度升高而升高，且培养液中乙烯浓度越高，切段生长所受抑制越强，说明高浓度的生长素能促进乙烯的合成从而抑制生长，B正确；

C. 该实验可说明生长素与乙烯共同调节切段细胞的伸长，植物的生长是多种植物激素共同作用的结果，C正确；

D. 该实验的自变量是生长素浓度，D错误。

知识点：稳态与环境 单元测试

题型：选择题