阅读材料，完成下列要求。材料   表：中外一些科学家科学探索案例国籍科学家事迹意大利布鲁诺批判经院哲学和神学，...

问题详情：

阅读材料，完成下列要求。

材料   表：中外一些科学家科学探索案例

材料提供了一些科学家的案例，蕴含了科学探索的诸多启示。从材料中提炼一个启示，并结合所学的世界史知识予以说明。（要求：简要写出启示。史论结合，言之成理，不得照抄材料。）

【回答】

人类不懈探索的精神。科学家在探索中体现的精神品质。科学探索的艰难*。科学发展与技术进步的互动关系。科学无国界，科学家有国界。科学探索与时代发展（社会发展）的关系。

【详解】

本题以“科学探索、科学精神”为试题立意。列举了近代以来中外科学史上若干著名科学家的事迹，呈现了科学家“勇于探索、勇于献身”等可贵的意志品质。重点考查学生“发现问题、提出问题和解决问题”的学科关键能力，突出考查了学生的情感态度与价值观，同时也综合考查了学生的其它学科核心素养。就学科关键能力而言，在本题的考查要求中，从问题情境中发现或发掘出有价值的问题，是历史思维的较高层次，也是解题的关键所在。学生要在题干所给的一个或若干个案例中，提炼出若干历史的启示，有正面的经验也有沉痛的教训。例如，布鲁诺坚持科学真理被烧死，哈利奥特为观察太阳黑子而视力受损，法拉第长达10年的实验等等，都说明科学探索是一个长期而艰难曲折的复杂过程，需要有持之以恒的毅力和不怕失败乃至牺牲的勇气。居里夫人放弃专利专心投入纯粹的科学研究，钱学森放弃海外优厚条件毅然回国，他们身上都体现了科学家最宝贵的精神品质，等等。提炼出启示后，还需要结合材料和所学知识加以论*并总结，以自圆其说。部分学生提炼的启示（观点）未能扣紧材料，或者没有明确的观点；部分学生的论述不能紧紧围绕启示而展开，观点与论据无法构成逻辑关系，或者单纯照搬材料，未能充分论*观点；部分学生的*前后重复，语句不通。

知识点：科技进步

题型：综合题