阅读课内文言文童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐...

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阅读课内文言文

童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。

逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”

虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜*奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。

乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？”

1.解释加点的文言词语。

(1)布囊其口。        (2)恐栗，为儿恒状。

(3)郎诚见完与恩。    (4)屠自后断其股。

2.下列各句停顿不正确的一项是(      )

A.童／寄者，郴州荛／牧儿也。

B.以缚／即炉火／烧绝之，虽疮手／勿惮。

C.大府／召视儿，幼愿耳。

D.是儿／少秦武阳／二岁。

3.用现代汉语翻译文言句子。

(1)与其杀是童，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？

(2)夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮。

4.文章是通过哪些具体事件体现区寄胆识过人、智勇双全的？

5.结尾一段对表现区寄有什么作用？

【回答】

1囊：名词动用，用口袋塞住。　　栗：通“慄”，发抖。

诚：表示假设，果真。　　股：大腿。

2. A

3. (1) 与其杀掉这个奴仆，哪里比得上把他卖掉呢？与其卖掉后两个人分钱，哪里比得上我一个人独吞呢？

(2) 到了半夜，区寄自己转过身来，把捆绑的绳子就着炉火烧断了，即使烧伤了手也不害怕。

4.文章通过细节描写来展现他的品质，如伪儿啼哭、以缚背刃、以利诱贼、疮手勿惮、哭叫报官等。

5.结尾通过劫缚者不敢过其门的侧面描写，烘托区寄精神的震撼力量。

知识点：散文类

题型：文言文阅读