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小明同学在竖直悬挂的*簧下加钩码,做“探究*簧伸长量与*力的关系”实验。下表是小明同学收集的实验数据。*力/N...

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小明同学在竖直悬挂的*簧下加钩码,做“探究*簧伸长量与*力的关系”实验。下表是小明同学收集的实验数据。

*力/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

*簧总长度/cm

6.0

7.2

8.4

9.6

10.8

12.0

*簧伸长量/cm

0

1.2

2.4

4.8

6.0

(1)请你帮助小明同学完成上表的空白处。

(2)在坐标中画出的*簧伸长量与*力的关系图。

(3)分析实验数据或从*簧伸长量与*力的关系图,你可得到的结论是________。

(4)支持你上述结论的依据是:________。

(5)此实验结论在实际中的一个应用是:________。

(6)在对本实验数据分析的过程中,你觉得运用图象分析的优点有哪些?(说出一点即可)________。

小明同学在竖直悬挂的*簧下加钩码,做“探究*簧伸长量与*力的关系”实验。下表是小明同学收集的实验数据。*力/N...

【回答】

(1)3.6;(3)在**限度内,*簧的伸长量与*力成正比;(4)图象为过原点的一条直线;(5)*簧测力计;(6)用图象分析实验数据更直观明了(或可以了解变化趋势;可以得到其间任意伸长量对应的*力大小等)。

【解析】(1)通过观察表格中其它四组数据可知:*力每增加0.5N,*簧的伸长量就增加1.2cm,则当*力为1.5N时,*簧的伸长量为1.2cm×小明同学在竖直悬挂的*簧下加钩码,做“探究*簧伸长量与*力的关系”实验。下表是小明同学收集的实验数据。*力/N... 第2张=3.6cm;(3)分析实验数据或从*簧伸长量与*力的关系图,可得到的结论是:在**限度内,*簧的伸长量与*力成正比;(4)由图象可以看出,*簧的伸长量与*力的图象为过原点的一条直线,即正比例函数图象;(5)在**限度内,*簧的伸长量与*力成正比,此实验结论应用在我们所学过的*簧测力计这一测量工具中;(6)用图象分析实验数据更直观明了;可以了解变化趋势;可以得到其间任意伸长量对应的*力大小等。

知识点:*力

题型:实验,探究题

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