（2019·重庆B）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。萤火虫小小流萤，在黑沉沉的暮*里，你多么欢...

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（2019·重庆B）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

萤火虫

小小流萤，在黑沉沉的暮*里，

你多么欢乐地展示你的翅膀。

你不是太阳，你是月亮。

你点亮了自己的灯。

你冲破了黑暗的束缚。

你微小，却并不渺小，

因为宇宙间一切光芒，都是你的亲人。

【回答】

【真题解析】

①紧抓材料内容。本次作文的材料是一首小诗，所以考生要先分析诗歌，这首先考查了学生对诗歌的理解和鉴赏能力。诗歌有三小节，每一节的内涵均不相同，第一节写出了萤火虫的特点：在夜里发光，欢乐地飞翔。第二节突出了萤火虫虽然微小，却有自己的生命光*；第三节不仅赞美了萤火虫勇于冲破黑暗，还赋予萤火虫以象征意义，象征那些不怕困难、以苦为乐、不懈追求理想的人。这是一首典型的咏物诗，层层递进，由浅入深地赞美了萤火虫，告诉人们：生命的意义不是以外在的伟大和渺小来衡量的,而在于你是不是珍惜你自己,珍惜大自然赋予你的力量,并最大限度地用这力量发出光芒。

诗歌读懂了后，可以从三节诗歌中任选一个角度进行构思：可以表达对某种独特事物的喜爱，可以赞美事物所具有的独特品质或者生命价值，可以叙写故事来赞美如萤火虫一样勇敢的生命，歌颂敢于奋斗的有价值的生命，还可以运用由物及人或托物言志等手法来升华主题。

②紧抓写作要求。“自选角度，自拟题目”即根据材料内容自选角度，自拟作文题目。

其他写作要求详见“（1）【审题指导】③紧抓写作要求”。

【写作思路】

思路一：采用第一人称的叙述方式，叙述自己由于基础差，数学成绩不好，很想放弃，但看到蜘蛛反复织网的勇敢与执着，决定坚持奋斗，最终取得进展。

思路二：开篇引用名言引出观点，然后选取具体事例从生命的价值源于自己的坚守、源于自己的拼搏、源于绽放自己的美丽三个角度阐述观点，结尾排比点题。

思路三：排比段开篇，主体部分选取勾践、曹雪芹、钱敏丹等古今名人的三个故事，从不同角度阐明“奋斗是可贵的，它是成功的必要条件”这一中心论点。

思路四：失去双腿的史铁生，在那个只属于他的废弃的古园里，感悟生死，参透万物，写出一篇又一篇经典佳作；失去双臂的“达人”刘伟，用他的双脚在黑白琴键上*出深情的旋律，演绎生命的精*。

思路五：文章主体部分运用排比段的形式，选取推销员、草船借箭、自己的经历进行阐释，告诉人们要做一个积极的人，要让自己去驾驭生命，一个朝着目标永远前进的人，整个世界都给他让路。

【范文】

目标•奋斗•飞翔

世上本没有垃圾，只是放错了地方的财富。既然是财富，就要通过不断地奋斗来实现自身的价值，当出征的号角吹响的时候，我们的“长征史”被辉煌地记载下来，我们的奋斗开始启程……

目标•奋斗

我们总是放荡不羁，总是自以为是，总是不甘屈服，所以，我们不得不找一个理由来让自己变得成熟、稳重、谦虚、坚强。于是我们决定——奋斗，但为何而奋斗，我们似乎忘却了奋斗需要一块基石，我们必须踩在那块基石上，找准方向，才能够事半功倍，完成夙愿。这就是目标！目标有时是一枚指南针，为你找准方向；目标有时是一支箭，顺着那只箭，就能找到奋斗的路；目标有时是一首嘹亮的战歌，为你鼓气，使你振作。但现实往往像是大海里的一丛珊瑚，看似美丽，却总给人深不可测的感觉。当我们伸手触及那一丛丛珊瑚时，才发现现实与理想有着很大的差距，我们不能消除这种差距，我们决定缩小差距，改变目标，让目标适合自己，不再轻视自己，不再堕落……

奋斗•飞翔

奋斗，是一次长跑，梦想是一声*响；奋斗，是一场战斗，梦想是一块领土；奋斗，是一首乐曲，梦想是一片掌声……当我们明白梦想是多么光*耀眼时，我们的奋斗才有了价值，我们才能够一鼓作气，奔向终点。

如果梦想不曾坠落悬崖，又怎么晓得，需多努力才能走向远方；如果骄傲没被现实的大海冷冷拍下，又怎会晓得，执著的人拥有隐形的翅膀；如果梦想不被奋斗追逐，一切就只是苍白的轨迹，浅谈，不被人记忆……

失去双腿的史铁生，在那个只属于他的废弃的古园里，感悟生死，参透万物，写出一篇又一篇经典佳作；失去双臂的“达人”刘伟，用他的双脚在黑白琴键上*出深情的旋律，演绎生命的精*。当我们汇聚力量奋斗人生时，心中的梦想已向我们招手，自身价值的实现已在眼前！

奋斗，使我们奔向终点，也让我们为自身价值而努力……

【名师点评】文章开篇点题：我需要通过不断地奋斗来实现自己的价值。接着，文章从“目标•奋斗” “奋斗•飞翔”两个方面来写作。“目标•奋斗”一节，写自己结合实际，调整目标，为实现目标而奋斗。“奋斗•飞翔”一节，引用名人事例写自己在奋斗中明白了梦想的价值。结尾用简洁的语言呼应开头，再次点明观点。同时，文章排比铺陈，语言优美大气。

知识点：材料作文

题型：作文