阅读下面这首宋词，完成文后题目。（11分）浣溪沙欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花...

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阅读下面这首宋词，完成文后题目。（11分）

浣溪沙

欧阳修

堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前！

8．上片描绘的是*调*、情趣盎然的湖上游春图，“逐”“拍”二字的运用，使形象呼之欲出。请简要赏析“逐”“拍”的表达效果。（5分）

9．词的下片刻画了词人怎样的形象特征？请简要分析。（6分）

【回答】

8．“逐”字生动地写出了游人如织、喧嚣热闹的场面，（1分）表现了堤上游人对水上画船的喜爱之情。（2分）；“拍”字写出了春水不断拍打着堤岸的情形，表现了春水活泼泼的生命力，也烘托出热闹的春游气氛（2分）

9．词人满头白发上*着鲜花，也不怕别人笑话；随着急促的乐声频频举杯畅饮，表现出词人旷放不羁、乐而忘形的形象特征。（6分。答出特征3分，结合词句分析3分，意思对即可）

【解析】

8．

试题解析：本题考查的是炼字。“堤上游人逐画船”，写所见之人：堤上踏青赏春的人随着画船行走。一个“逐”字，生动地道出了游人如织、熙熙攘攘、喧嚣热闹的情形。“拍堤春水四垂天”，写所见之景：溶溶春水，碧波浩瀚，不断地拍打着堤岸；上空天幕四垂，远远望去，水天相接，广阔无垠。第三句“绿杨楼外出秋千”，写出了美景中人的活动。这句中的“出”字用得极妙。“出”字突出了秋千和打秋千的人，具有画龙点睛的作用，使人们好象隐约听到了绿杨成荫的临水人家传出的笑语喧闹之声，仿佛看到了秋千上娇美的身影，这样就幽美的景*中，平添出一种盎然的生意。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

9．

试题解析：鉴赏人物形象的题目，主要考查学生对人物形象特点的把握。首先要知人论世；其次要对所描写的人物的动作、语言、神情、所处的环境进行深入分析，概括形象特点，理解形象意义；再次在理解、分析的基础上，关注反映人物心情的词语，揭示作者情感。“白发戴花君莫笑”，“白发”，词人自指。这样的老人头*鲜花，自己不感到可笑，也不怕别人见怪，俨然画出了他旷放不羁、乐而忘形的狂态。下句“六幺催拍盏频传”和上句对仗，但对得灵活，使人不觉。“六幺”即“绿腰”，曲调名。“拍”，歌的节拍。此句形象地写出画船上急管繁弦、乐声四起、频频举杯、觥筹交错的场面。歇拍“人生何处似樽前”，虽是议论，但它是作者感情的升华，写得凄怆沉郁，耐人品味。 答题步骤：1．什么形象（中心词应该是形象）2．分析形象的基本特征（结合诗歌内容分析）3．形象的意义（联系情感、主旨分析）。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

知识点：词

题型：语言表达