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慢慢老去的故乡 牧云
①人们常说，城里是农村人的梦想，农村是城里人的精神家园。可是，我的家乡就像我们的乡亲一样，年复一年地老去。
②山还是那座山，河还是那条河，田野依旧平静，炊*依旧袅绕。除了平坦的乡村道路延伸着一些希望，其他的都早已定格在记忆里。
③故乡位于倒水河畔，是著名的老区。那里远离都市，是一个被现代文明遗忘的角落。群山环绕的故乡被高速公路、铁路抛在一边，更不用说机场了。千百年来，人们或吃田地的出产，或靠一门手艺走村串户，或从事服务业，或在小型企业做手工活，养活着穷二代、穷三代。
④老家有百多户人家，胡同连通，鸡犬串户。老屋的一条巷子十二户屋连屋，脊连脊。当年，人们吃饭的时候聚在某一家门前，尝“百家菜”；哪家有红白喜事，大家纷纷自愿帮忙，那叫一个壮观。月儿升起了，竹床、藤椅、小凳搬到一块，劣质*点燃了，一壶茶，几瓶水，天南海北地唠。小孩们则捉迷藏，从第一家一直藏到最后一家。月儿西斜，在大人此起彼伏的吆喝声里，不知疲倦的孩子们才依依不舍地散了。
⑤如今，这条巷子只住着一个独身老人，今年七十多了。其余的都搬家做了城里人。有两间屋子因年久失修、雨水冲刷倒塌，其余的被铁锁封存。走在巷子中，满眼残破、衰败，连鸡犬猫都不见踪影。
⑥新房子很少，穷二代、三代们把从城里挣的钱还给了城市。
⑦村里少见青壮年，他们纷纷到城里打工去了，家里有大事才回来。女孩子开了眼界，宁可嫁给老头、多婚头、残疾人甚至做二奶，也要保留城里人的身份。只有老人、妇女和孩子，留守着祖传的家业。晚辈给年迈多病的老父老母雇来保姆，给田地请来小工。一句话，不差钱，缺的是宝贵时间。农村的扶贫款项很多，合作医疗也很完备，但是老人缺的是在身边尽孝心的孩子。
⑧小学荒废了。断壁残垣，荒草藤蔓，紧锁的木门。也不知道没有玻璃的窗户里，除了藏着我儿时的回忆之外，还有什么宝贝物什。随着孩子自然和非自然的递减，农村学校大都被并到乡镇里了。孩子在家门前上学的时代就这样远去。
⑨村子旁有一个工厂，曾经机声隆隆。这里加工的半成品源源不断地送往武钢。能够到厂里做工是青年人的梦想。他们能够拿一份不错的薪水，每年还有几次去武汉的机会，的确让人眼馋。现在，这里已经办成了榨坊，虽然仍有机器声，但没有当年旺盛的人气。
⑩走近田野，澄澈依旧、碧绿依旧。虽然种植的面积与重点有些不同，但不外乎还是那些品种。欠缺和遗憾却太多了。水间鹭鸶呢？田埂上的王八、水蛇呢？塘梗上的桑葚、梧桐籽呢？望着绿得有些沉寂的田野，我怅然若失。
⑾乡间还有保留了数十年的行当，那就是货郎、赤脚医生（兽医）。自行车是主要的代步工具。只有在年关，摩托、各种小汽车才会多起来。
⑿在跟村支书的聊天中得知，虽然党的富民政策好，但青年人习惯了做城乡之间的候鸟，不愿意在老家生活。可喜的是，本村有一个叫二*的青年，在外打工十多年，积累了千万身家，近来准备回乡投资创办绿*家园公司。他计划承包部分的山和坡，逐年改良山林品种，以山茶和意杨林为主。扩建山间公路，增挖鱼塘鱼池。并新建休闲餐厅、宾馆和体育*馆。二*的计划提起了我的兴趣。也许，像这样的有志青年才是农村的希望，他们的投资能够给家乡注入活力，使古老的乡村焕发出无限生机。
（选自《散文百家》2013年7月）
9．请简要分析第②段在全文中的作用。（4分）
10．请举例分析，本文是如何运用对比手法的。（4分）
11．结合全文，作者说故乡在“年复一年地老去”的表现有哪些？（4分）
12．文中说“城里是农村人的梦想”“青年人习惯了做城乡之间的候鸟，不愿意在老家生活”。请对此现象谈谈你的看法。（6分）
【回答】
9．①在内容上，此段实写作者家乡现在的景象和作者的感受。山河田野炊*依旧，可物是人非，原有的美好只有留存在记忆里了，流露出作者的惋惜怅惘之情。（2分）②在结构上，承上启下，为下文写记忆中的故乡作铺垫。（2分）
10．全文用对比的手法，将过去的风味小村、淳朴的乡民和宁静的乡村生活与现今逐渐衰败的乡村对比，（2分）表达了对过去乡村生活的怀念之情。（2分）(答出对比内容得2分，答出表达情感或效果得2分)
11．①巷子残破、衰败。②村里少见青壮年。③农村小学荒废。④村旁工厂没人气。⑤田野沉寂萧条。⑥乡间经济交通落后。（答对一点给1分，答出4得满分）
12．示例一 农村青年在城市生活是社会进步的体现。（2分）一方面，他们融入城市，为城市的发展提供了劳动力或技术，做出了较大贡献；（2分）另一方面，他们跟上社会发展的节奏，改善了自己的生活方式和生存环境，提高了生活质量。（2分）
示例二 农村青年在城市生活会导致乡村的衰落。（2分）一方面，他们的流失，直接导致农村劳动力的缺乏，田地荒芜，经济萧条；（2分）另一方面，无暇兼顾老人和小孩，使亲人失去天伦之乐，也直接导致农村文化的衰落。（2分）（本题目观点明确，言之成理即可。）
【解析】
9．
试题分析： 解答语段的作用要从结构上和内容上两个方面思考。作为中间段，在结构上的作用一般为承上启下。本段的最后一句“其他的都早已定格在记忆里”，后文的内容即为记忆中的东西，所以是承上启下的作用。内容上，从“山还是那座山，河还是那条河，田野依旧平静，炊*依旧袅绕。除了平坦的乡村道路延伸着一些希望”一句中的“还是……还是……”这一结构可分析出作者的惋惜怅惘之情。
考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。
10．
试题分析： 对比手法是比较容易掌握的一种修辞手法，也是比较好分析一种手法。先要从文中找到对比的双方，概括其内容，然后分析其作用和目的。对比无非是为了突出对比双方中的某一方。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
11．
试题分析： 这是一道归纳概括题，首先要找到相应的答题区间，然后将内容分层，再概括层意即可。本题的答题区间为第四至十一段。第四五六段写村里的房屋，第七段写村里的人，第八段写村里的小学，第九段写村里的工厂，第十段写村里的田野，第十一段写村里的道路。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
12．
试题分析：本题是一道开放题，当代年轻人不想生活在农村，想生活在城市有其原因，但如果生活在农村也有其合理*。解答时应在交通、教育、医疗就业等方面，将农村与城市比较，然后为自己的解答寻求依据。
知识点：现代文学类文本阅读
题型：现代文阅读
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