村料一：经常会看到这样的现象：一些城里人歧视农民工，富人歧视穷人，某些官员歧视百姓，*人士歧视非*人士，名...

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村料一：经常会看到这样的现象：一些城里人歧视农民工，富人歧视穷人，某些官员歧视百姓，*人士歧视非*人士，名牌大学歧视非名牌大学，长得丑被歧视，身体有残疾也被歧视......

     材料二:*指出:“在我们的一些干部中，特权思想。特权现象还是比较严重的。从上到下的一些干部中，违规占有多套住房的，违规占有公家车辆的，以各种形式侵占公共利益的，违规侵占群众利益的，明里暗里为子女亲属升官发财奔走的，以权枉法的，不乏其人啊!这些特权现象严重损害了社会公平正义，引起了群众极大不满，必须反对特权思想，特权现象。”

(1)你遭遇过哪些不公平的对待?说说当时你的内心感受。

(2)当我们遇到不公平的行为时应该怎么做? 

(3)你对“中华*共和国公民法律面前一律平等”这句话是怎么理解的?

(4)平等是人类长期追来的美好理想之一，践行平等我们应法怎么做?

【回答】

（1）本问*不唯一，学生可以根据自己的实际生活体验进行回答。如：歧视女*、欺凌弱小、受到他人的不公正待遇。等等

（2）遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”、采用合理的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。

   （3）任何公民不分民族、种族、*别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务；我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

（4）践行平等，就要反对特权；践行平等，就要平等对待他人的合法权利；践行平等，就要敢于*不平等的行为。

【解析】（1）本问需要依据学生的实际生活体验进行回答就可以。本问的出题主旨是需要同学们认识到社会生活中的不公平现象的存在，从而认识到公平正义的重要*，在今后的社会生活中具体去落实行动，以自己的行动自觉维护公平。

（2）本问考查从个人的角度如何维护公平。依据所学内容，我们个人要维护公平，需要从坚守原则立场、敢于对不公平说“不”、 采用合理的方式和手段谋求公平。等等 围绕上述内容具体组织*。

（3）我们理解“公民在法律面前一律平等”，可以具体从平等地享有权利、平等地履行义务、平等地受法保护、平等地受法追究等角度具体理解、组织*。

（4）如何践行平等，是课本中的重要知识点，属于基础知识部分。本题属于考查方法类的题型。依据教材内容回答即可。可以从以下几个方面来组织：反对特权、平等对待他人的合法权利、敢于*不平等的行为、增强平等意识，努力践行平等。围绕上述内容具体组织*。

点睛：本题通过现实生活中的不公平现象，向我们说明了努力追求社会公平等内容，既考查学生的识记能力，也考查学生分析问题、解决问题的能力。回答本题，一方面要紧密联系教材知识，另一方面也要结合具体情境，二者相结合得出问题的结论。

知识点：人生而平等

题型：探究题