阅读材料，回答问题：（18分）材料一 《西周分封形势图》（1）      材料一反映了当时西周实施什么制度？这...

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阅读材料，回答问题：（18分）

材料一  《西周分封形势图》

（1）       材料一反映了当时西周实施什么制度？这一制度有何积极意义？（3分）

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材料二  《秦朝的*组织示意图》

（2）       材料二反映了秦朝在*和地方行政制度上分别采用了什么制度？秦朝的*制度的建立有何影响？（9分）

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材料三  *古代某朝皇帝如此评说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政，我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃（ xié háng较量、抗衡）不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”

（3）       材料三反映了哪一朝代官制的变化？材料中的“帝”指的是谁？根据材料二和三，结合所学知识指出古代**发展的趋势。（6分）

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【回答】

（1）分封制（1分）积极意义：周王确立了天下共主的地位；扩大了西周的统治范围。（2分）

（2）*：实行皇帝制和三公九卿制；地方：实行郡县制。（3分）影响：奠定*古代大一统王朝的制度基础；强化了对地方的控制，有利于社会经济发展、民族融合。皇权*，容易导致*；思想*，压抑了民族的创造力。（6分，要求全面客观作答，积极意义4分，消极意义2分。）

（3）明朝；“帝”指的是明太祖或朱元璋。（2分）变化趋势是：君主*不断加强，相权不断削弱直至被废除。*权力不断加强，地方权力不断消弱。（4分）

知识点：古代*的*制度 商周时期的*制度

题型：综合题